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[学位论文] 作者：饶敏,
来源：吉林大学 年份：2021
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[期刊论文] 作者：饶敏,
来源：心事·教育策划与管理 年份：2012
笔者常见到有些英语学习辅导资料上这样归纳as if／asthough引导的从句中的谓语动词形式：as if／as though引导方式状语从句时，从句中的谓语动词常用虚拟语气；as if／asthough引导表语从句时，从句中的谓语动词常用陈述语气。其实，这种说法是不准确的。 Longman Dictiona......
[期刊论文] 作者：饶敏,
来源：东方教育 年份：2017
摘要：本文对素质教育的内涵进行了阐述，对中职学生自身的身心特征进行了分析，研究了在中职院校中将素质教育融入到体育教学中的方法和对策，力求全面提升学生的综合素质，为社会输送高素质综合性人才。 长期以来，中职教学将基础教学和专业教学作为教学重点开展，但是却......
[期刊论文] 作者：饶敏,
来源：健康之路（医药研究） 年份：2014
【摘要】目的：探究腹腔镜下卵巢囊肿剥除术治疗的临床治疗效果。方法：随机选取2012年10月～2013年10月在我院治疗的卵巢囊肿患者60例，分成观察组与对照组，每组30例，其中，对照组行开腹卵巢囊肿剥除术，观察组行腹腔镜下卵巢囊肿剥除术，对比分析手术用时、术中出血量、卵巢功......
[期刊论文] 作者：饶敏,
来源：江西画报 年份：2013
我是个瓷画作者，最爱画青花山水，有人问我，画青花山水，你追求什么样的目标？我回答：四好：画好、发色好、与器型结合好，对前人的创造继承与创新好。 首先是画好。青花山水与国画山水渊源极深，是国画山水在陶瓷艺术中的一种独特表现形式。因此，要画好青花山水，首先要能画好......
[期刊论文] 作者：饶敏,
来源：医药界·学术版 年份：2015
【中图分类号】R544.1【文献标识码】A【文章编号】1550-1868（2015）04 【摘要】目的：探讨社区脑卒中家庭康复护理的有效性。方法：依循随机平均分配原则将54例脑卒中患者分为对照组（n=27）和观察组（n=27），对照组不施行护理干预，观察组给予家庭康复护理干预服务。六个月后......
[期刊论文] 作者：饶 敏,
来源：中国教研交流 年份：2008
提到调皮学生，许多老师都为之头痛。怎样对待这些花样繁多、头脑灵活却不愿用心学习的学生呢？通过几年来的语文和政治教学实践，我认为应从以下两个方面入手： 一、批评教育方面 批评是一门艺术，学生犯了错误，教师理所当然应进行批评劝告，使其认识错误并自......
[期刊论文] 作者：饶敏,
来源：中国医疗管理科学 年份：2014
【摘要】目的：分析对青年脑卒中患者采用健康教育这一护理流程的临床效果，观察施行健康教育之后的预后状况。方法：随机选择2012年3月至2013年11月这段时间内来我院接受治疗的脑卒中者140例，按其入院顺序进行编号之后由患者自行抽取，奇数是对照组，其余均归于观察组。在......
[期刊论文] 作者：饶敏,
来源：成长·读写月刊 年份：2017
【摘 要】市场经济环境对人才的综合素质提出了更高的要求，身体素质则构成了一个人综合素质的基础，强健的体魄是人才提升竞争力的前提，所以中专体育教学在教学体系中的重要作用不言而喻。本文主要针对中专体育教学中的兴趣培养进行了研究，从教学模式以及方法等多方......
[期刊论文] 作者：饶敏,
来源：创新教育（学生之友） 年份：2021
摘要：课堂合作对于课堂学习成果十分重要，在小学数学课堂中，运用合作学习的方式已然十分普遍，运用小组合作学习有诸多的优势。那么小学数学课堂中如何做到有效的进行小组学习就十分重要了。本文就这个问题进行探究，提出了几点提高有效性的方法。 关键词：数学课堂;......
[期刊论文] 作者：饶敏,
来源：青年与社会·教育版 年份：2010
江泽民说:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永保生机的源泉,创新就是不断解放思想,实事求是,与时俱进”。面对充满竞争与挑战的社会,作为新世纪的教育工作者,我们应责无旁贷地承担起培养创新人才的重任,努力培养学生的创......
[期刊论文] 作者：饶 敏,
来源：青年与社会·教育版 年份：2010
记得苏联著名教育家苏赫姆林斯基曾指出:学生到学校来不仅是学习,而且是来学会生活,形成个性。作为毕业班班主任,首先要组建和培养一个好的班集体,让每一位学生都在这个集体中快乐地度过每一天,每天能快乐充实、有所收获。为此,我倾注了自己全部的精力和爱心,经......
[期刊论文] 作者：饶 敏,
来源：青年与社会·教育版 年份：2010
一、教学设想 为了使课堂教学更加鲜活有趣,教师先让学生进行课外歇后语资料收集,因为学生自身的直接体验、经验以及间接的认识,往往来自社会生活的各种媒体,这种资源往往比教材更真实、更丰富、更具有情景性,教师如能将这些资源加以开发、利用,便会收到事半......
[期刊论文] 作者：饶 敏,
来源：青年与社会·教育版 年份：2010
通过远程教育的学习,我受益匪浅,特别是参与式教学这部分的内容,我感触最深。在此,我结合语文教学谈谈“参与式”的运用。 一、以学生为主体,授之以权 “参与互动”指的是在教师指导下,充分调动学生的积极性、主动性、参与性和创造性,充分发挥班级群体效......
[期刊论文] 作者：饶 敏,
来源：青年与社会·教育版 年份：2010
由于社会、家庭、学校及个人等各方面的因素,现在具有逆反心理的小学生越来越多,他们多数调皮、任性、固执、懒散、对立情绪严重,不能与同学和睦相处。在通常情况下,他们对老师的指导总是不予理睬,甚至采取报复态度,你让我往东,我偏要往西,你要我认真,我偏要马......
[期刊论文] 作者：饶 敏,
来源：青年与社会·教育版 年份：2010
小学语文教师,教学的目标就是让学生学会运用语言文字,打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学,达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的,使学生自身的能力得到全面发展,是现在小学语文教育的根本......
[期刊论文] 作者：饶 敏,
来源：青年与社会·教育版 年份：2010
怎样上好活作文课,让孩子们乐于写作文?如何轻松提高孩子们的写作能力?这是每位小学语文教师一直煞费苦心的事。为此,教师们可谓是使出浑身数解,苦口婆心地指导,竭尽全力批改,不厌其烦地讲评。可尽管这样,孩子们的作文能力,却还是如蜗牛爬行,进展甚微。而更为严......
[会议论文] 作者：饶敏,
来源：中国烟草学会2014年学术年会入选论文摘要汇编 年份：2014
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[学位论文] 作者：饶敏,
来源：吉林大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：饶敏,
来源：广西师范大学 年份：2013
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