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[期刊论文] 作者：李良玉,,
来源：阜阳师范学院学报(社会科学版) 年份：2003
2002年秋季在全国部分实验区中学推广使用的课程可以说已不是原来意义的历史教科书,它与以往的历史课程相比,在教学内容、教育理念、教学方法、评价方式等方面均...
[期刊论文] 作者：李良玉,,
来源：炎黄春秋 年份：2016
新文化运动的三面大旗通常总是说,＂五四＂新文化运动大力提倡德先生和赛先生。现在看来,这并不完整,其实,它所高张的是三面大旗：民主、科学、道德。新文化运动的道德主张,起初反......
[期刊论文] 作者：李良玉,
来源：苏州大学学报 年份：1998
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[期刊论文] 作者：李良玉,,
来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2015
经过紧张的准备,在省社联的支持下,在学会部、程主任、何处的关心和大力支持下,今天,我们的会议开始了。刚才程主任语重心长地谈了很多东西,我听了很感动。我们一定要抽时间...
[期刊论文] 作者：李良玉,
来源：淮阴师范学院学报：哲学社会科学版 年份：2016
《芳草集》是我指导的硕士论文的一个汇编本。所以题名＂芳草集＂,取意于王安石的诗＂北山＂。其诗云：北山输绿涨横陂,直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久,缓寻芳草得归迟。北山即钟山,又......
[学位论文] 作者：李良玉,,
来源： 年份：2013
为考察中国英语学习者状语从句的表征，我们采用结构启动的范式设计了两个实验，要求被试完成口头图片描述任务。我们得出以下结论：(1)在英语语内实验条件下，语序对目标句产出的影......
[期刊论文] 作者：李良玉,,
来源：探索与争鸣 年份：2008
戊戌变法是一场科举知识分子激进派掀起的激进政治改革,在改良主义的理论框架内讨论这一历史事件,具有不太准确的性质。导致变法运动失败的最根本的原因,在于改革内容与传统...
[期刊论文] 作者：李良玉,
来源：徐州师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2003
前人著述是一个史料学的新概念.它是指在你之前他人所写的、内容与你所研究的那个时代、那个问题有关的、带有史学性质的作品,但是,不包括相关问题的当代学术研究成果.一般来...
[期刊论文] 作者：李良玉,
来源：徐州师范大学学报 年份：2004
关于留学生问题的研究 ,我想提出以下几个问题 ,供大家参考、批评、指正。第一 ,我们要用留学生精神来研究留学生史我感到徐州师范大学周棉教授、安宇教授 ,还有他们其他的同...
[期刊论文] 作者：李良玉,
来源：史学史研究 年份：2004
《论语》是研究孔子思想的最重要的文献，其中关于孔子对历史认识的丰富内容，值得我们作进一步的总结。...
[期刊论文] 作者：李良玉,
来源：江苏社会科学 年份：1999
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[期刊论文] 作者：李良玉,
来源：学苑教育 年份：2018
新的课程标准更注重在教学过程中发挥学生的主观能动性,锻炼其活跃思维的能力,本文所讨论的高中的体育课程教学方法多样化的问题,也是从新课标的要求出发,讨论体育教学重点从...
[期刊论文] 作者：李良玉,,
来源：河南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2017
陈亮是南宋时期著名的思想家、教育家和历史学家。陈亮从事历史教育十余年,培养了一大批优秀人才,编撰了一系列经史著作和策问试卷作为士子学习的参考,形成了颇具特色的＂文武...
[期刊论文] 作者：李良玉,
来源：阜阳师范学院学报(社会科学版) 年份：1999
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[期刊论文] 作者：李良玉,
来源：社会科学研究 年份：2002
进一步推动对当代史的研究 ,目前已具有许多优越的条件 ,如左倾教条主义观念已受到根本性的冲击 ,人们的理性精神和科学思维能力不断提高 ;自我封闭的学术机制已经打破 ;公开...
[期刊论文] 作者：李良玉,
来源：社会科学研究 年份：1989
江亢虎,原名绍铨,江西弋阳人。抗日战争时期,投敌当汉奸。日本投降后被国民党政府逮捕。1954年12月病死于上海提篮桥监狱。本文仅限于研究他的早期政治思想。他在清末至二十年代初提出的三无主义和新民主主义新社会主义,表现了积极的民主主义精神,是中国政治思......
[期刊论文] 作者：李良玉,,
来源：安徽史学 年份：2006
江河在人类文明的起源中起着重要的作用。如果从文明史或大历史的角度来进行研究,我们会得到一些新的启示。对淮河文化作出定义是非常必要的,但需注意淮河文化的内涵也随着时...
[期刊论文] 作者：李良玉,
来源：安徽史学 年份：1998
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[期刊论文] 作者：李良玉,
来源：江苏地方志 年份：2002
我国是一个历史学传统十分悠久的国家。除了二十四史等史书属于国史外，地方史也有很长久的传统。...
[期刊论文] 作者：李良玉,
来源：决策探索 年份：2017
习近平总书记在党的十九大上作的报告深入阐述了新时代中国特色社会主义思想理论,是对党和国家事业开创新局面的全面总结,振奋了全党、全国人民的精神。我们要进一步推进＂两学......
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