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[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中学数学教学参考 年份：1995
许多中学教师认为,高考是初等教育的最后一站,其实,高考是高等教育的第一站,经过会考之后的高考复习,应该有会考复习的直接继承,更应有高考复习的深化提高,本文将就会考后高...
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：数学教师 年份：1997
一、童年的梦想 怎样学会解题?这是我们小时候很感兴趣,至今仍为千百万中学生经常思考的问题。 我们曾经幻想,有一把“能打开所有题目大门”的万能钥匙,就象二次方程求根公...
[期刊论文] 作者：罗增儒,,
来源：中学数学 年份：1989
本文介绍87年高中联赛第二试第一题、第三届冬令营第二题的复数解法。笔者希望,读者不仅能从中获得两道个别题目的新鲜解法,而且能从中体会RMI解题原则: 1.作一个变换,把几...
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中学数学 年份：1998
不刊1997第10期P38N下面一道应用题给出了一个“妙解”，事实上对函数x＝4JxZ＋lZx＋2J15求最小值有一个易于学笠理解，立足基本知识的常现解法．特作介绍如下．题目一条河宽1千米，两岸各有......
[期刊论文] 作者：罗增儒,,
来源：中等数学 年份：1987
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[期刊论文] 作者：罗增儒,,
来源：数学教学 年份：1985
习题是教材的有机组成部分。演算习题是学生掌握知识、培养能力的重要途径。因而教师要进一步从教材的整体上去认识习题与内容的有机联系,从培养能力的根本上去揭示习题之间...
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中学数学教学参考 年份：1998
解题分析——人人都能做解法的改进陕西师范大学数学系罗增儒一个数学问题，如果我们只有一个解法，不管是自己想出来的还是翻答案看到的，都肯定会存在认识上的局限性．只有在得出二......
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中学数学教学参考 年份：1996
点评：精炼选例、灵活讲授──兼谈高考复习陕西师范大学罗增儒这是一堂成功的复习课，在一个新的、完全不熟悉的环境中，能把课上得这样生动，能把学生调动得这样充分，实在不易，当我们......
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中学数学教学参考 年份：1996
１９９６年高考数学答题失误谈陕西师范大学罗增儒１９９６年的数学高考．继承了近年形成的稳定性风格并锐意创新．出台了一些“稳中求变、稳中求新”的举措．如调整三大题型的分值．继续推进应用题，采......
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中学数学 年份：1997
近年来，由于高考重视数学的实际应用，近似计算的地位也就日显突出．1997年的高考《考试说明》，引人注目地写上了近似计算．1高考近似计算的意义考试说明都写上了，是否意味着，高考要考......
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中学数学教学参考 年份：1996
１９９６年全国初中数学联赛试题讲解陕西师大数学系罗增儒１９９６年全国初中数学联赛由海南省数学会主办，１９９５年新组成的第五届中国数学会普及工作委员会主持了命题工作．命题坚持了“大众化、普及......
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中学数学 年份：1995
我与《中学数学》７１００６２陕西师范大学数学系罗增儒我与中学数学（教学）的关系发生在我的青春行将消逝的最后时刻，而我与《中学数学》（杂志）的交往则伴随着我的整个成长过程．说起来，真是一种......
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：数学通报 年份：1992
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[期刊论文] 作者：罗增儒,惠州人,
来源：中学数学教学参考 年份：2001
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[期刊论文] 作者：罗增儒,李三平,
来源：数学教育学报 年份：2000
介绍“四边形外角和定理”的一个情景测试，并进行了初步分析。...
[期刊论文] 作者：罗新兵,罗增儒,
来源：数学教育学报 年份：2002
数学课程弹性化是当今世界各国数学课程改革的新趋势。日本、韩国和英国弹性化数学课程都有各自的具体表现方式。数学课程弹性化的丰富内涵应当从数学课程发展维度、数学课程...
[期刊论文] 作者：高睿,罗增儒,
来源：中学教研 年份：2002
1 初二学生数学焦虑的调查在陕西师大附中实习期间,笔者观察到一部分学生在害怕记数学公式,对证明题严格的推理过程感到头疼;常常在做题时咬笔尖,在草稿纸上胡写乱画,或呈抓...
[期刊论文] 作者：李红霞,罗增儒,
来源：中学数学教学参考 年份：1997
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[期刊论文] 作者：罗增儒,笑明,
来源：陕西教育 年份：1999
如图,把1、2、3、4按适当次序分别填入第二行的4个方格内,使得每列两数之差(大数减小数)共4个差数两两不同,那么第二行所显示的四位数的最大可能值是多少?...
[期刊论文] 作者：王凤葵, 罗增儒,,
来源：数学教育学报 年份：2002
数学焦虑是一种特殊的学科焦虑症,是一种过度焦虑数学而引起的一系列异常的生理变化、行为表现、心理体验.目前有关数学焦虑的研究主要包括:(1)数学焦虑与数学成绩的关系;(2)...
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