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[期刊论文] 作者：孔祥富,,
来源：装饰 年份：2011
辽沈地区有着丰富的高粱秸秆资源,开发高粱秸秆产品是增加农民收入的一条有效途径。对辽沈地区高粱秸秆资源及其产品开发进行分析阐述,提出应用产品系统设计思想开发该地区的...
[期刊论文] 作者：孔祥富,
来源：江苏科技信息·科技创业版 年份：2009
简介:孔祥富,句容职教中心副校长,中学高级教师。 摘要:终身教育改变了传统教育的定义,强调终身教育开始于生命之始,终止于生命之末。在终身教育背景下,提倡“全民职业教育”与“职业教育终身化”。由此,中职教育:需要拓展中职教育功能,调整价值取向,体现开......
[期刊论文] 作者：孔祥富,,
来源：读书文摘 年份：2016
在语文教学中,口语交际能力的培养对于学生是非常重要的,如何才能更好地培养学生这方面的能力?笔者在分析当前语文口语交际教学现状的基础上,就如何上好口语交际课做了一些探...
[期刊论文] 作者：孔祥富,,
来源：中国职工教育 年份：2014
步入信息化时代,社会发展的脚步越来越快,对于人才的需求也越来越大。与此同时,社会对于人才素质的标准也越来越高,而高素质有赖于健康的身体与健全的人格作为保证。一言以蔽...
[期刊论文] 作者：孔祥富,,
来源：中国职业技术教育 年份：2004
自然资源和生态环境已经成为全球性制约人的生存与发展的首要前提,人类要想在自然王国里获得自由的发展,就必须将自己关注的视野介入大自然之中,培养对大自然的人文情怀.中国...
[期刊论文] 作者：孔祥富,,
来源：艺术教育 年份：2007
文章结合在《基础设计》课程教学中的感受,对设计教学提出了一些建议。The article combined with the experience of “basic design” course teaching, put forward som...
[期刊论文] 作者：孔祥富,,
来源：中国职业技术教育 年份：2016
2014年新修订的《中等职业学校德育大纲》自颁布以来,整体实施情况不容乐观,为此,需要中职校教师了解新大纲修订的动因,增强实施的自觉性;领会新大纲的特点,提高实施《大纲》...
[期刊论文] 作者：孔祥富,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2010
差生?差异!——记江苏省句容职业技术教育中心区别化教育教学改革 中职学生起点低、差异大、厌学情况严重，教师抱怨现象突出、急躁情绪明显：大批基础薄弱的学生“望学生畏”，游离于学习之外，有的很快成为流生，部分学有余力的学生也未能得到充分有效发展。这些......
[期刊论文] 作者：孔祥富,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2010
去年暑期，江苏省教科院职教所利用2009年省职业学校数学课程骨干教师培训的机会，组织开展了省中职数学骨干教师说课评比及研讨，省职教数学中心组的成员作为评委参与了研讨。全体骨干教师的说课可谓各展其能，各有千秋，各具特色。但是，综观整个说课过程，有些教师在认识上......
[期刊论文] 作者：孔祥富,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2016
【摘要】核心技能是指，除具体的专业技能和专业知识以外的，从事任何一种职业都必不可少的基本技能。基于职业核心技能培养视角下的中职数学教育改革，首先要完善中职数学技能定位，重视数学基本技能的训练；其次要强调基本数学知识的基础作用，优化数学基础知识学习；最后要......
[期刊论文] 作者：孔祥富,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2012
针对标准缺失、责任主体缺位、学生权益得不到保障等职业学校学生实习管理的现实问题，2011年9月１９日教育部在京召开了全国职业教育实习管理工作视频会议，明确提出十二项措施，力求切实加强职业学校学生实习管理工作。这是教育部第一次专门就实习管理召开工作会议，反映......
[期刊论文] 作者：孔祥富,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2019
【摘 要】针对农村中职学生发展需求多样化难以满足，面向新型农民的终身教育体系与方式缺失严重，课程缺乏选择性、教学缺乏针对性等问题，以大职教观为指导，聚焦以面向人人、多重选择、因材施教为核心的教学改革，打造新型农村中等专业学校建设的江苏样本。 【关键......
[期刊论文] 作者：孔祥富,
来源：江苏教育研究 年份：2020
摘要：从育人、教学、教研、管理等方面的实践、写作过程，诠释了写作过程是自己教育、教学、管理的思路不断清晰化、条理化、系统化的过程;是传播自己的教育、教学主张，引领个人成长与团队建设，促进学校发展的过程;是实现从一般教师到优秀教师的跨越过程。 关键词......
[期刊论文] 作者：孔祥富,
来源：江苏教育研究 年份：2014
摘要：江苏省句容中等专业学校以校企合作为核心，优化人才培养模式，构建了具有校本特色与专业特点的人才培养模式；以多元合作为纽带，积极推进集团办学、工学结合、中高职融通，满足学生多样发展需要，成效显著，经验值得借鉴。 关键词：人才培养模式；创新；多元合作；多样发展 ......
[期刊论文] 作者：孔祥富,
来源：江苏教育研究 年份：2016
摘要：从校本出发，以现代农艺专业为基础，提炼技能大赛对专业发展、基地建设、队伍建设、课程改革、学风建设、学生就业竞争力等领域的引领促进作用，提出大赛可持续发展，期待制度化完善，超越功利主义大赛价值观， 充分挖掘技能大赛的教学价值与文化价值。 关键词：技能......
[期刊论文] 作者：孔祥富,
来源：江苏教育研究 年份：2019
摘要：当前，适合教育的理念已成为教育改革的重要价值取向。对中职教育而言，践行适合的教育，需要理清适合教育的生成逻辑，增强自觉性;了解适合教育的困境，认清艰巨性;明晰发展理路，提高针对性。通过完善适合教育相适应的机制，夯实适合教育的实施基础，强化适合教育考核引领......
[期刊论文] 作者：孔祥富,,
来源：职业技术教育研究 年份：2006
生本化理念就是以学生为本,实现每位学生有效发展的过程。也就是在教育、教学实践过程中突出学生本位,以促进学生发展为出发点和归宿;面向全体,关注个体,尊重相信每位学生,唤...
[期刊论文] 作者：孔祥富,
来源：国防科技工业 年份：2003
德国是欧洲除英法之外的第三军事强国。德国的国防产业体系完整。规模、能力与水平均居世界一流水平,能生产多种海陆空常规武器。是世界上最大的军火生产和出口国之一。Ge...
[期刊论文] 作者：孔祥富,,
来源：江苏教育 年份：1992
我校自1984年改办成职业中学以来,已发展成四个长线专业、12个班级的办学规模,并逐步形成了“教学、生产、科研、经营、服务”五结合的体系。截至1990年。在7届719名毕业生...
[期刊论文] 作者：孔祥富,
来源：中国教研创新导刊 年份：2014
【摘要】在威宁新课程改革的今天，要求教师树立“以人为本、终身发展”的思想，转变教学观念、探究新的教学方法，构建高效课堂，从而调动学生学习的主动性和积极性，提高课堂效率。【关键词】新课改高效课堂转变观念 新课改的实施对老师提出了新的要求，要求教师尽......
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