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[期刊论文] 作者：丁文玲,
来源：中国多媒体与网络教学学报(下旬刊 年份：2020
培智学校的学生是社会中的一类特殊群体,在对其进行绘画与手工教学时,也应该根据他们的身心特点运用恰当的教学方式,提升教学有效性的同时,达成对培智学生的美育教育功能。本文主要从巧设课堂导入、融入游戏活动、结合生活情境、借助作品欣赏、保护学生个性几方......
[期刊论文] 作者：丁文玲,
来源：天天爱科学(教育前沿 年份：2020
在特殊教育中开展绘画与手工教学,不仅能够培养学生对于"美"的敏感度,还能有效刺激学生的大脑发育。本文主要从帮助学生缓解心理压力、集中注意力、提升其生活信心三方面入手,简要分析绘画与手工教学对培智生成长的影响。......
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