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[期刊论文] 作者：丁爱平,,
来源：经贸实践 年份：2018
本文以普惠金融的实施途径研究为视角,结合安吉农商银行在普惠金融方面的实践经验,找出农村商业银行在发展普惠金融中存在的优势与劣势并提出相应对策,希望为农村商业银行普...
[期刊论文] 作者：丁爱平,,
来源：经贸实践 年份：2018
我国社会主义正处于发展新时期,绿色金融作为推动经济发展与协调环境保护的重要力量,正逐步被推至顶层战略,党的十九大报告对发展绿色金融的再次强调,使得各大商业银行以及地...
[期刊论文] 作者：丁爱平,,
来源：数学大世界（上旬版） 年份：2018
作为一门重思维、重逻辑的科目,小学数学对小学生的思维能力具有较高要求.为了为后续的数学学习奠定良好基础,就需要强化小学生思维能力培养.本文基于数学活动体验视角,就如...
[期刊论文] 作者：丁爱平,
来源：教育视界 年份：2018
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[期刊论文] 作者：丁爱平,周卫东,
来源：教育研究与评论：课堂观察 年份：2018
【教学内容】苏教版小学数学四年级下册第27页。【教学目标】1.掌握三位数乘两位数的算法和算理,能够正确计算三位数乘两位数。2.经历利用旧知识解决新问题的过程,提升知...
[期刊论文] 作者：周卫东,丁爱平,
来源：小学教学研究 年份：2018
必备的数学品格是促进儿童发展的重要力量,其核心价值在于培养儿童的理性精神.涵养小学生必备的数 学品格,应在感性与理性的相融共生中潜移默化 立足儿童本位,赋予数学品格以...
[期刊论文] 作者：丁爱平,周卫东,
来源：江苏教育 年份：2018
《三位数乘两位数》是苏教版四年级下册第三单元的教学内容,这是小学阶段最后一次学习整数乘法。学生在此之前已经学过两位数乘两位数的笔算,大量的课前调查表明,几乎95%...
[期刊论文] 作者：丁爱平 周卫东,
来源：江苏教育 年份：2018
【关键词】计算教学；内隐性教学资源；过程性知识；数学文化资源 【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）41-0058-04 《三位数乘两位数》是苏教版四年级下册第三单元的教学内容，这是小学阶段最后一次学习整数乘法。学生在此之前已经学......
[期刊论文] 作者：丁爱平 周卫东,
来源：教育研究与评论（课堂观察） 年份：2018
【教学内容】 苏教版小学数学四年级下册第27页。 【教学目标】 1.掌握三位数乘两位数的算法和算理，能够正确计算三位数乘两位数。 2.经历利用旧知识解决新问题的过程，提升知识技能的迁移水平，培养数感。积累丰富的猜想、举例、验证、建模等数学活动经......
[期刊论文] 作者：姜华,王洁,鞠波,丁爱平,冒晓祥,
来源：中国继续医学教育 年份：2018
目的分析如皋市新生儿听力筛查结果以及听力异常儿童跟踪随访情况。方法采用耳声发射检查法对新生儿进行听力初筛,对初筛可疑或未通过者,同法进行复筛,对复筛仍未通过的进行...
[期刊论文] 作者：姜华, 王洁, 高鸣, 鞠波, 丁爱平, 冒晓祥,,
来源：中国继续医学教育 年份：2018
目的 回顾分析如皋市2013—2017年新生儿听力筛查现状。方法对2013年1月—2017年12月如皋市活产儿59 174例,其中54 847例新生儿听力筛查,回顾分析结果。结果 新生儿听力筛查...
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