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[期刊论文] 作者:王建英,丁跃明,,
来源:山东教育 年份:2007
一、毫米、分米的认识1.教材分析“毫米、分米的认识”这一小节,教材共安排了两个例题。例1通过让学生估计、测量讨论数学课本的长、宽、厚,告诉学生量比较短的物体的长度或...
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