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[期刊论文] 作者：刘勇,林静,李君俐,万荃双,
来源：教育科学论坛 年份：2021
学生的职业荣誉感影响其毕业后的职业选择与生涯成长.本研究对某师范学校学前教育专业学生的职业荣誉感现状进行了调研.结果表明,学前教育专业学生的职业荣誉感处于中等水平,其中男生、高年级、自主选择志愿、专业前景期望好、专业认同感高、学习状态好的学生,......
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