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[期刊论文] 作者：大源,
来源：科学大观园 年份：2005
在公元前1500年前的埃及,有位名叫亚曼拉的公主,这位公主在埃及的历史上并不是非常有名,当她去世之后,遗体便遵照古埃及习俗,制成了木乃伊,葬在尼罗河旁的一座墓室之中。公元...
[期刊论文] 作者：胡大源,
来源：2006孙子兵法应用高层论坛 年份：2005
为将中国历史文化的智慧运用到MBA的教育创新中,从而在同国外MBA教育的竞争中发挥"竞争优势",北京大学国际MBA项目实施了体验战略课程.体验战略课程的现地教学地点...
[期刊论文] 作者：姜大源,,
来源：职教论坛 年份：2005
世界制造业强国之一的德国,其人才培养模式值得我们借鉴,特别是以职业教育立国的德国教育思想,更值得我们深思。从整个德国教育体系来看,小学后的第一次分流,初中后的第二次...
[期刊论文] 作者：姜大源,
来源：中国职业技术教育 年份：2005
应对上世纪90年代以来经济结构性变革引发的职业教育世界性的变革趋势,德国对1969年颁布的《职业教育法》进行修订,将其与1981年颁布的联邦《职业教育促进法》合并,制定新《...
[期刊论文] 作者：姜大源,
来源：职教通讯 年份：2005
"指导优先原则"具有三个典型的特征:基于指导、描述和解释意义的"教",教师主动存在;基于复制、再现和接受意义的"学",学生被动存在;基于系统、目标和知识意义的"境",情境模糊...
[期刊论文] 作者：胡大源,,
来源：商学院 年份：2005
1870年巴黎公社的起因之一就是拿破仑三世统领的法军在普法战争中的失败。与力量强大、装备精良、经验丰富的法国军团相比,普鲁士军队并不占优势。从军事上看,普军之所以能...
[期刊论文] 作者：姜大源,
来源：中国职业技术教育 年份：2005
普通教育与职业教育是两种不同类型的教育，这一观点已逐步成为共识。但是，对两者之间根本区别的认定，却有着截然不同的观点。从传统静态的教育观来看，普通教育重在个性发展需求，其......
[期刊论文] 作者：姜大源,,
来源：中国职业技术教育 年份：2005
就业导向的职业教育课程内容,应以从业中实际应用的经验和策略的习得为主,以适度够用的概念和原理的理解为辅。课程内容序化的哲学思考在于:作为一种知识序列,课程内容序化的...
[期刊论文] 作者：姜大源,
来源：职教论坛 年份：2005
德国联邦职业教育研究所采取"在线调查"方式,建立"职业教育专家跟踪系统",目的在于将专家们对职业教育政策中各种问题与困难的科学判断及时地系统地引入决策咨询.2004年底进...
[期刊论文] 作者：姜大源,
来源：中国职业技术教育 年份：2005
现代教育评价的一个重要内容,是对学生能力高低的认定.教育的类型与教育对象的智力类型不同,评价的标准和手段也应不同.以科学发展观来解读职业教育的学生能力认定问题,关键...
[期刊论文] 作者：姜大源,
来源：中国职业技术教育 年份：2005
职业教育改革与发展的实践证明,在教学领域里,无论是专业设置、课程开发,还是教学实施及媒体应用等,教师都是提高职业教育与培训质量、办人民满意的职业教育的一个关键因素....
[期刊论文] 作者：姜大源,
来源：中国职业技术教育 年份：2005
职业教育对象的智力类型主要具有形象思维的特点,与"一维"线型的逻辑思维不同,它是一种面型思维,至少是"两维"甚至是"三维"的,总是与情境有着千丝万缕的联系.其对知识的选择...
[期刊论文] 作者：姜大源,
来源：中国职业技术教育 年份：2005
职业教育的社会功能是培养生产、服务和管理第一线的应用型职业人才,因此职业教育要适应社会发展,为满足社会需求造就合格的"职业人",这是一.同时,作为教育事业的重要组成部...
[期刊论文] 作者：姜大源,,
来源：中国职业技术教育 年份：2005
长期以来,从知识层次的角度来确定学科地位,一直被奉为神明.由此,要确立职业教育的学科地位,就必然涉及知识层次的学科分类问题.但是,考察学科分类和知识体系,也可"从知识的...
[期刊论文] 作者：姜大源,
来源：职业技术教育 年份：2005
职业技术教育是伴随工业革命的发生、发展而逐步完善起来的专业知识、技术和技能的教育体系，它对推动社会经济进步的作用毋庸置疑。这种作用。在第二次世界大战后的德国和日本......
[期刊论文] 作者：胡大源,,
来源：商学院 年份：2005
军事抗争中的一个基本规律就是以多胜少。历史上以少胜多的战例之所以为人们所津津乐道恰恰是由于它们并不经常发生。当今的经济学家强调根据比较优势进行决策,管理学家则更...
[期刊论文] 作者：姜大源,
来源：教育发展研究 年份：2005
研究职业教育的职业属性,世界上大概没有哪一个国家能比德语文化圈国家(德国、奥地利、瑞士)更具思辨色彩。近年来,以德国为代表的职业教育学的理论流派,在深邃的职业研究基...
[会议论文] 作者：姜大源,
来源：中国职业技术教育学会2005年学术年会 年份：2005
当职业教育探究自身的历史定位的时候，职业教育的人才规格如何确立在新世纪坐标系下的参照点，是职业教育实现可持续发展的关键。而制约职业人才培养目标和规格、连接社会需求与......
[会议论文] 作者：姜大源,
来源：北京联合大学发展应用性高等教育学术论坛 年份：2005
德国的高等教育有三大类。一类是学术型大学，一类是应用型大学，一类是职业性大学。职业性大学还没有在全国形成气候。但前两类大学已在全国形成气候了。德国的应用型大学是......
[期刊论文] 作者：姜大源,,
来源：职教论坛 年份：2005
一、从装备制造业的现状,透视技能型人才的需求rn1.装备制造业的地位和作用rn制造业是一个国家经济发展的基石,也是增强国家竞争力的基础.装备制造业是技术革新最迅速、劳动...
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