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[会议论文] 作者:, 来源:2002烟台全国翻译学辞典暨译学理论研讨会 年份:2002
世界上的各个民族,有其独特的用词之道。进而产生了一些民族所特有的语言形式。而这些语言形式之妙,要转换成别国语言,在翻译中难免要失真。本文针时英汉两种语言中的特殊现...
[期刊论文] 作者:,, 来源:湖南中医杂志 年份:1999
为了评价灵芝片对心脾两虚型神经衰弱症的临床疗效及安全性,我们采用完全随机分组、阳性药物对照方案观察90例(含对照组30例),现报道如下。1临床资料1.1一般资料(见表1)表1两组病例来源、性别......
[期刊论文] 作者:, 来源:遵义医学院学报 年份:1993
随着医学模式的变化,对护理工作提出了许多新要求。开展心理护理是对病人心理有调查,有对策完整医护过程。我院综合病房近来对更年期综合征患者进行心理护理,取得一定的...
[期刊论文] 作者:, 来源:桂海论丛 年份:1997
国有饲料企业面临的严峻挑战与对策思考仇萍国有饲料企业初创于七十年代中后期。经过改革开放十多年的发展,国有饲料经营业已成为相当规模的新兴产业,但1989年以来,我国实行经济体制......
[期刊论文] 作者:, 来源:淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:2000
《红字》中象征手法的运用极具特色。首先 ,象征的意义具有发展性。其次 ,象征的意义具有多重性。第三 ,象征与人物密切相关。第四 ,象征贯穿于小说的始末。独具特色的象征手...
[期刊论文] 作者:, 来源:淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:2000
[期刊论文] 作者:, 来源:南京建筑工程学院学报(社会科学版) 年份:2000
本文通过分析罗格·齐灵窝斯心灵的发展阐述了霍桑所表达的宗教意识,认为霍桑对 “恶”的评价视角是含混的,充满了矛盾的:一方面他戴着清教主义的有色眼镜,对旧的道 德观表现出某......
[期刊论文] 作者:, 来源:江苏改革 年份:2002
[期刊论文] 作者:, 来源:安徽电力 年份:1994
[期刊论文] 作者:,, 来源:国外医学(卫生经济分册) 年份:1988
美国医学会(AMA)反对把按诊断分类定额报销制度(DRG)扩大到医生,并提出下列的一些要求:属DRG的某些病人,尤其是复杂病例应付比规定高的费用;对过份热心于DRG的公共关系官员...
[期刊论文] 作者:,, 来源:国外医学(卫生经济分册) 年份:1987
美国政府建议通过法令,以1985年的经费为基准,冻结医院老年医疗保险制度的费用,医疗界领导人反对此举。卫生保建财政局(HCFA),已制定了一些规章,要求冻结1986年医疗保险制的...
[期刊论文] 作者:,, 来源:常州教育学院学报(社会科学版) 年份:2000
为了适应国家改革开放的需要,全国大学英语四、六级考试委员会自1999年5月起开始实施大学英语口语考试。英语口语正得到前所未有的重视。新形势下的新要求对大学英语教学提...
[期刊论文] 作者:, 来源:大学英语 年份:1998
在阅读科技资料或翻译有关数字时,无疑常常碰到倍数(百分数)增加或减少的情况。正确理解和确切翻译这种倍数的增减(包括百分数、小数)是十分重要的,不然很容易造成错误。现将...
[期刊论文] 作者:,, 来源:工会理论研究.上海工会管理干部学院学报 年份:2002
一、把广大职工组织到工会中来,是进一步巩固党的阶级基础和执政地位的需要江泽民总书记在“七一”重要讲话中指出:“改革开放以来,我国的社会阶层构成发生了新的变化,出现...
[期刊论文] 作者:美,时钟伦,, 来源:铁道科技动态 年份:1982
加筋土是土和加固材料的总称,是一种复合结构。施工中需在土体中埋设一种具有较高抗拉强度的补强材料。一般是在土中加进拉条、纤维或网状材料等,以提高土体本身的抗剪强度...
[期刊论文] 作者:黄玲,, 来源:河北医药 年份:2000
[期刊论文] 作者:奕,杨, 来源:经济问题探索 年份:1996
1982年12月19日,中英两国政府签署了关于香港问题的联合声明,确认中华人民共和国政府于1997年7月1日恢复对香港行使主权。随着1997年的临近,香港回归中国后可能产的的影...
[期刊论文] 作者:,袁涛, 来源:湖南中医药导报 年份:2000
[期刊论文] 作者:栋祖,龚梅, 来源:实用癌症杂志 年份:1999
1995年6月和1997年7月我们采用肱骨近段瘤骨截除、自体腓骨移植、肩关节功能重建术,治疗2例肱骨骨巨细胞瘤伴病理性骨折的患者,均获得了成功,现报告如下。1病例报告例1.男性,14岁。因骑车跌跤,致右......
[期刊论文] 作者:丽琴,李卫, 来源:天津体育学院学报 年份:2000
采用文献资料法、问卷调查法对天津体院的函授教育进行了研究。结果表明:近几年,天津体院函授教育取得很大成就,但社会的发展对体育专门人才提出了更高的要求,原有的教育观念、教......
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