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[期刊论文] 作者：任占杰,张成明,马骏,王桂芝,孙银贵,
来源：当代医学 年份：2008
麻醉学专业3＋2专升本教育，具有较完整的理论-实践-理论的认知过程．临床边实践边教学的教学模式较单纯课堂教学形象，容易被学生掌握。借鉴专升本教育的特点。在本科教育中，应用PBL......
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