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[期刊论文] 作者：葛杨,任善静,高燕梅,尹娅娟,
来源：明日 年份：2021
根据《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》,挖掘影响师范生毕业要求达成情况的在校行为;利用访谈及问卷搜集数据,采用描述性分析、图表关联性分析,构建同一毕业要求下不同在校行为的量化体系;确定师范生在校行为与八个毕业要求的支撑关系,以贵州师范学......
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