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[期刊论文] 作者:伏小军,
来源:甘肃教育 年份:2012
〔关键词〕 诗歌教学;朗读;意象;联想与想象 〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2012)21—0091—01 一、引导朗读,培养语感 诗歌是情感的结晶体。每一首诗,都是人间一段真情的告白。朗读是培养语感的最好方式,能增强语音、语......
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