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[期刊论文] 作者：何先凤,
来源：北京电力高等专科学校学报 年份：2010
一、讨论要充分发挥教师的主导作用 组织好讨论是一门艺术,尽管讨论主要是学生动脑、动口和动手解决问题,但仍需教师进行引导和点拨,发挥主导作用。这样可以避免出现偏差,节省时间,提高讨论的效率和效果。在讨论时,教师应和学生平等相处,不应以绝对权威的身......
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