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[期刊论文] 作者：何双燕,,
来源：陕西教育(教学版) 年份：2013
一、什么叫肢体语言肢体语言（bodylanguage）又称身体语言，是指经由身体的各种动作，从而达到表情达意的沟通目的。英语老师为了提高学生的听说能力，尽可能用英语教学，其中难免有听不......
[期刊论文] 作者：何双燕,,
来源：成才之路 年份：2013
杜威说：“兴趣是生长中的能力的信号和象征，经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。”在小学英语教学中，想方设法、恰到好处地设计出各种活动，既寓教于乐，又让学生体会......
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