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[期刊论文] 作者：杜学元,何智明,,
来源：四川职业技术学院学报 年份：2007
杜威认为"职业"及其教育具有宽泛的含义,职业目的在教育中具有重要的作用,而实现这一目的的途径是实战,而且这一目的只能间接地蕴含于早期教育中,我们不能把职业绝对化和唯一...
[期刊论文] 作者：何智明, 杜学元,,
来源：当代教育论坛(学科教育研究) 年份：2007
在我国的义务教育中，教师的失范行为大量存在且类型多样。这种失范行为是教师在特定教育教学情境中做出的与规章制度、社会道德、法律法规等不相符的反应，是我国社会转型时期出......
[期刊论文] 作者：何智明, 杜学元,,
来源：边疆经济与文化 年份：2007
农村留守儿童问题不仅是教育方面的问题，而且更是一个重大的社会问题。农村留守儿童的“留守”只是一种暂时的社会病理现象，它主要是在社会制度缺陷、社会经济条件的制约和城乡......
[期刊论文] 作者：何智明 杜学元,
来源：网络科技时代 年份：2007
社会主义道德现代性就是在社会主义现代化过程中与其经济、政治、文化相适应的评价和调节人们行为的新型道德规范的特点，即道德普遍的理性化和人性化，它以平等、自由、进步、公平、和谐等作为原则和规范，来调节人与人、人与社会之间的相互关系和互动行为，倡导人的终......
[期刊论文] 作者：杜学元,何智明,
来源：产业与科技论坛 年份：2007
我国职业教育发展趋势是注重教学内容、手段上的现代化、实用性和超前性,人才培养上'全能化',办学方式上企业化,职业教育终身化。要保障职业教育的健康、有序、快速...
[期刊论文] 作者：杜学元,何智明,,
来源：职教通讯 年份：2007
“职业”具有宽泛的含义，职业目的在教育中具有重要的作用，而实现这一目的的途径是实践，把一个人的职业绝对化和唯一化是危险的，因而应该始终保持其多向发展的可能性．。...
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