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[期刊论文] 作者：何智明,胡兴福,
来源：科教导刊:电子版 年份：2021
课程思政教学评价用于检验课程思政有效性,发现实施中的问题。但这需要构建一个科学、完善的评价体系,明确评价主体、对象与内容,使用科学的方法,通过严密的组织,并合理使用...
[期刊论文] 作者：何智明,胡兴福,
来源：科教导刊-电子版（上旬） 年份：2021
课程思政评价是教学管理的一项难题.评价体系应达到具有指导性、发展性、综合性、可操作性和多样性要求,且具有较高效度和信度.评价者应提供多样的评价类型选择,然后在此基础...
[期刊论文] 作者：何智明,胡兴福,邓林,
来源：速读 年份：2021
实施课程思政应落实主体责任,分层负责,构建党委、部门、系部、专业、教师五位一体共同推进课程思政建设的责任体系.土建类高职院校课程思政实施不可能一蹴而就,应该按照理论研究、教师培训、专业试点、全面推开的“四步”战略循序渐进.......
[期刊论文] 作者：丁建龙,刘晓晨,段建峰,杨帆,何智明,
来源：中国现代普通外科进展 年份：2021
急性梗阻性化脓性胆管炎(acute obstructive suppurative cholangitis,AOSC)是肝胆外科常见的急危重症之一,老年患者因免疫力下降,器官功能相对减退,对于重症感染的耐受差,病...
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