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[期刊论文] 作者：何永祥,
来源：艺术大观 年份：2019
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[期刊论文] 作者：何永祥,
来源：文理导航 年份：2019
本文主要针对高中历史教学中核心素养的培养研究,认为高中历史教师在教育教学过程中应重点培养学生的时空观念素养、唯物史观素养、史料实证素养、历史解释素养、家国情怀素...
[期刊论文] 作者：何永祥,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：现阶段，在素质教育背景下，不断强调历史教师在教学过程中，要对传统教学观念进行革新和转变，明确教学目标，充分重视到学生的主体地位。并采用多元化的教学方式，充分调动学生学习积极性和探索知识的欲望，才能使历史教学质量和效率不断提高。本文简单概括当前历史教学......
[期刊论文] 作者：何永祥,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：作为班主任，中途接班是一个较大的挑战。是以和蔼可亲的方式接近学生，还是以“先严后松”的方式获得学生的认可？笔者更认可后一种方式。 关键词：中途接班;先严后松;观察;教育;执行力 【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）22-......
[期刊论文] 作者：何永祥,秦怀波,陈云,赵春艳,顾东秋,黄冬蓉,俞丽萍,
来源：中西医结合心血管病电子杂志 年份：2019
目的分析稳心颗粒对冠心病心率变异异常的疗效。方法选择2017年5月~2019年3月在我院住院治疗的120例冠心病患者。按照用药方法的不同,将患者分别纳入研究组(稳心颗粒+倍他乐...
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