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[期刊论文] 作者：徐红,甘孟瑜,李泽全,余丹梅,,
来源：化工高等教育 年份：2013
我们以培养学生知识构建的主动性以及创新力和探究力为教学目标,在大学化学教学中建构了课堂教学-课堂讨论-专题报告-专题讲座相结合的新型研究性教学模式,建立了课堂讨论、...
[会议论文] 作者：谯亚娟,余丹梅,李抄,陈昌国,
来源：中国化学会第十七次全国电化学大会 年份：2013
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