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[期刊论文] 作者：余丹梅,甘孟瑜,李泽全,,
来源：化学教育 年份：2015
精心设计教学过程,并借助典型事例剖析化学反应、化学平衡、晶体结构与性能等化学知识中蕴藏着的辩证统一关系。实现了依托传授化学知识,培养学生辩证思维能力的目的。教学实...
[会议论文] 作者：余丹梅,李黎,段琳嫒,邓维林,陈昌国,
来源：第十八次全国电化学大会 年份：2015
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