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[期刊论文] 作者：廖伟聪,肖向东,卢艳红,余佯洋,
来源：中国医学伦理学 年份：2021
与“思政课程”有区别、却又同向同行的“课程思政”,更多是一种支撑高等教育改革、引领学生树立正确价值观的理念框架和方法体系,为新时代建设思想政治教育塑人工程指引了方向。医学人文教育的改革探索与“课程思政”的关系构建关乎未来准医务工作者、人民健康......
[期刊论文] 作者：吴津津,文淑仪,李宛容,王艺霖,余佯洋,
来源：中国医学伦理学 年份：2021
为改善门诊患者就医体验,通过探讨门诊患者尴尬情绪的非医疗技术原因及缓解方法,尝试以此减少普遍的消极情绪为突破口来优化门诊服务质量.采用自编问卷随机调查深圳市民在三甲医院门诊就医时感到尴尬的情形,受访者认为被其他患者围观(74.20％)、被异性医生检查(65......
[期刊论文] 作者：余佯洋, 廖伟聪, 赵振富, 李盟, 温俊渠, 肖向东, 王,
来源：医学教育管理 年份：2021
“课程思政”作为新时代背景下的综合教育理念和德育工作指导方针,为立德树人指引了正确方向。中国医学教育是为党和国家培育合格医学人才,为人民群众培养健康守护者,如此的...
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