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[期刊论文] 作者：闫寒冰, 余淑珍,
来源：电化教育研究 年份：2023
作为教育发展的第一资源，教师的数字素养水平成为影响数字化转型成效的关键所在。教师研训是提升教师能力素养的关键路径，如何在数字化环境中推动研训变革，进而有效提升教师的数字素养，是研究与实践领域都高度关注的问题。为此，本研究先是明确了基于专业化思考的、具......
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