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[期刊论文] 作者：侯姝琛,,
来源：英语教师 年份：2009
“分板块,建模型,重过程,融策略”是笔者在多年教学实践中探索出的高中英语教学模式,其中策略教学是该教学模式的核心,教师通过促进学习者学习策略的掌握与运用,帮助学习者“...
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