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[期刊论文] 作者:张重相, 侯玉贞, 赵洋,
来源:中学化学教学参考 年份:2023
<正>《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》[1]提出“实施教、学、评一体化,有效开展课堂教学评价”。然而,一线课堂教学往往有“教”无“评”,或者重视以学业成绩为主的结果性评价,忽略日常教学中的过程性评价。智慧课堂基于智慧黑板的硬件支持和平板系统......
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