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[期刊论文] 作者：侯继丹,
来源：教育现代化 年份：2020
摘 要：基于多元智能理论，创新开展“三维融合 六位一体”医教融通“1+2”人才培养模式研究，办学成效显著，探索了校院融合工学结合的人才培养模式，构建了合作共赢协同育人体制机......
[期刊论文] 作者：王小娟,侯继丹,周楠,
来源：科技视界 年份：2020
通过对医教融合试点教学改革的培养模式、教学组织、师资培养等方面工作进行梳理,分析目前医教融合育人的问题与不足,探讨如何建立并实施长效校企合作机制、特色人才培养方案...
[期刊论文] 作者：侯继丹,汤春菊,张徐宁,丁勇,
来源：现代医药卫生 年份：2020
为了提高护理专业“专接本”课程考试通过率,培养学生自主学习能力。该文基于SPOC教学平台,构建“开放性、共享性、交互性、协作性”的网络课程,采用线上线下混合式教学模式...
[期刊论文] 作者：张云萍,张巧玲,侯继丹,赵蓓蓓,阮爱超,
来源：广西医学 年份：2020
目的构建基于需求分析理论的外科护理综合案例资源库,探讨其在教学中的应用效果。方法将198名护理专科护生随机分为对照组(n=98)和观察组(n=100),对照组学生应用传统案例教学...
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