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[期刊论文] 作者：倪凌云,,
来源：语文教学之友 年份：2010
语言描写是表现人物形象的重要手段。如何提高学生这方面的能力呢?我在教学中注重了这样三个方面。一、注重表述方式的多样化针对学生通常只会用"×××说:‘……’"的表...
[期刊论文] 作者：倪凌云,
来源：中外教育研究 年份：2010
在数学教学中培养学生的创新思维，发展学生创造力，是新课标对我们教师提出的要求。本人就在数学教学中如何培养学生创新思维能力，谈谈自己的一些看法。 一、创新思维及其特征 数学教学中的创新思维，一般指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现......
[期刊论文] 作者：倪凌云,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要: 形成自己独特的教学风格,让英语发挥出它极致的魅力,是英语教师的责任。学生想要展示自己,必须充分预习,这样才可以提出疑问,甚至解答其他学生的困惑。上课时只侧重语法等方面的训练,而不重视说的能力的训练,不利于学生的口语能力的培养。文化交际意识的......
[期刊论文] 作者：倪凌云,,
来源：新课程学习（学术教育） 年份：2010
高中英语新课程标准要求教师要改变传统滞后的教学模武,以学生为主体,注重对学生语言运用能力的培养.在高中英语语法教学中,教师应更新教学观念和教学方式,灵活设计课堂活动,...
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