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[期刊论文] 作者：倪静川,,
来源：教学月刊小学版(语文) 年份：2013
儿童诗是小学语文教材中的一种重要文体,但长期以来由于许多教师对儿童诗的认识深度不够,在教学上容易出现偏颇,其呈现的第一种教学现象是把儿童诗歌当成普通课文进行阅...
[期刊论文] 作者：倪静川,,
来源：浙江教育科学 年份：2013
1988年,75名诺贝尔奖获得者聚集一堂,有记者问获奖者:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西?”一个白发苍苍的学者沉思片刻后回答道:“在幼儿园。”“在幼儿...
[期刊论文] 作者：倪静川,骆伯巍,汪潮,,
来源：教学月刊小学版(语文) 年份：2013
【背景介绍】2012年9月底,浙江省教育厅组建专家团赴青海省德令哈市、格尔木市支教,永康市实验学校倪静川老师执教的《最后一分钟》,尝试寻找诗歌教学与略读课文教学的有...
[期刊论文] 作者：倪静川, 陈钦林, 汪潮,,
来源：小学语文教学 年份：2013
教学目标1.通过学生的素读,梳理故事内容,了解几件事之间的内在联系及详略处理。2.通过学生的素读,懂得只要有决心,任何缺点都能改正。3.通过师生的研读,发现文中对仗、...
[期刊论文] 作者：倪静川, 骆伯巍, 虞大明,,
来源：小学语文教学 年份：2013
【教学目标】1援通过自主朗读,整体感知诗歌内容,初步感受诗歌韵律。2援通过自主学习,借助材料读懂诗歌,体会诗歌表达的思想感情。3援通过自主发现,初步感知诗歌的表现手...
[期刊论文] 作者：倪静川 设计 骆伯巍 汪潮 点评,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2013
【背景介绍】 2012年9月底，浙江省教育厅组建专家团赴青海省德令哈市、格尔木市支教，永康市实验学校倪静川老师执教的《最后一分钟》，尝试寻找诗歌教学与略读课文教学的有效契合点，既凸显了课文的诗歌文体特征，又不失略读课的略读味，实现了由文本解读式课堂转向语......
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