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[期刊论文] 作者：傅安辉,,
来源：凯里学院学报 年份：2011
薛宝钗是一个很有美德修养的少女,是那个时代有德有才的青年。曹雪芹和高鹗对薛宝钗都是赞美和同情的多,指责的少,是把她当作我国优秀传统文化的继承人,当作那个时代品质优秀...
[期刊论文] 作者：傅安辉,,
来源：凯里学院学报 年份：2011
2011年7月,我们贵州的一个专家组赴西藏考察,主要了解西藏的各种资源优势,从而反过来对照贵州,看看我们有什么资源可以尽快开发。一个小组的人都没有到过西藏,大家对西藏的一...
[期刊论文] 作者：傅安辉,
来源：第二届中国原生态民族文化高峰论坛 年份：2011
亘古以来,在世界范围内,先有原生态民族文化,后有地区的、国家的甚至全世界共同的文化.原生态民族文化是拥有该文化的民族创造的与时俱进而又能基本上保持原始状态...
[期刊论文] 作者：傅舒安,,
来源：当代贵州 年份：2011
在新一轮西部大开发之际,贵州发展只有开拓思路,创新机制,扩大经济收敛的宏观政策视野,充分认识到在区域竞争全球化的背景下,慢就是退。...
[期刊论文] 作者：傅安辉,,
来源：原生态民族文化学刊 年份：2011
贵州省黔东南州侗族地区是一个植物种类繁多、森林资源丰富的地区,历史上火灾频发。侗族人民为了预防火灾隐患,制订了许多村规民约,形成了良好的防火传统,其中有的对于今天的...
[期刊论文] 作者：傅安辉,,
来源：凯里学院学报 年份：2011
从张毕来先生一生的活动和业绩来看,他是新文学史的开山者,红学研究的创新者,文学教材的缔造者,教书育人的躬行者。他是我国不可多得的国学大师。From the activities and...
[期刊论文] 作者：傅百安,
来源：天风．中国基督教杂志 年份：2011
我在今年第一期《天风》里看到“信者与未信者可否恋爱结婚”的征文启事后，我认为恋爱结婚最好是信仰上的同路人。但由于社会环境的局限，男女双方全都是信主的恐怕并不多。为什......
[期刊论文] 作者：傅舒安,,
来源：理论与当代 年份：2011
区域科技创新能力从根本上决定着区域资源开发和利用的程度,特别是在知识经济背景下,贵州工业要在激烈的区域竞争中实现跨越发展,必须强基固本,创新体制,搭建平台,集成资源,...
[期刊论文] 作者：彭治平,傅安,
来源：现代冶金 年份：2011
分析了新余钢铁责任公司废气开闭器出现上下部分被顶开的原因，并提出了相应的解决方案。...
[期刊论文] 作者：志安,,
来源：劳动保护 年份：2011
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[期刊论文] 作者：傅钦志,,
来源：中小学数学(高中版) 年份：2011
合作学习是当今全球主流学习方式之一,也是一种具有实效的教学策略.合作学习将教学方法从传统意义上师生之间的单向或双向交流,变为各教学动态因素之间的多向交流,由此拓...
[期刊论文] 作者：傅钦志,,
来源：中学数学研究 年份：2011
学校教育是直面人的生命，为了人的生命质量提高而进行的社会活动，是体现生命关怀的一种事业（叶澜）．学校教学是人的生命成长过程中的一个重要阶段，教学是一个不断生成的过程：人的生命......
[期刊论文] 作者：傅志明,,
来源：管理学家(学术版) 年份：2011
尽管自20世纪60年代以来,国内外学者对人力资源管理有效性已进行了广泛的研究,提出了许多评价方法,但从结果来看研究依然不够深入,尚处于有待进一步开垦的状态。本文通过对国...
[期刊论文] 作者：傅志毅,,
来源：韶关学院学报 年份：2011
当下中国设计价值评判正被“金钱荚学”、“权利美学”、“洋设计师”三座大山压迫、掌控着；本土设计师缺少“话语权”。国内设计行业缺乏一套科学的行之有效的评价体系。只有......
[期刊论文] 作者：傅钦志,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2011
建构主义数学学习观强调:数学学习是每个学生在各自不同的数学世界里,通过自身的内化、重组、操作和交流主动进行建构的过程。把建构主义理论运用到新课程数学教学中,可从三...
[期刊论文] 作者：傅钦志,,
来源：中国职业技术教育 年份：2011
本文结合在中职数学教学中开展趣味教学的实践,主要从在创设情景、巩固新知、复习旧知时引入游戏,以及在考试和评价中融进游戏等方面进行了探索,并提出了对通过游戏开展趣味...
[会议论文] 作者：傅志俭,,
来源： 年份：2011
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[期刊论文] 作者：傅志刚,,
来源：现代营销(学苑版) 年份：2011
随着信息技术的不断进步和经济贸易发展的需要,电子支付逐渐兴起,而手机支付作为一种电子支付方式,具有高效快捷、便利、成本低等优点。本文在分析手机支付发展的历程及现状...
[期刊论文] 作者：傅志雄,
来源：教育教学论坛·上旬 年份：2011
摘要：课堂上的语言评价是教师必须掌握的一项基本功，用得好，可以发挥事半功倍的效果，在数学课堂上也同样要重视，要使课堂语言评价有效，必须要讲究一定的策略：一是建立支持性的课堂氛围，二是培养学生的倾听、解读、交流的能力。 关键词：支持；倾听；解读；交流 《全日......
[期刊论文] 作者：傅志雄,
来源：教育教学论坛 年份：2011
在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。唯有师生平等，才能调动起师生合作的积极性，才有利于......
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