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[期刊论文] 作者：党怡,,
来源：小学教学参考 年份：2016
实现读写结合,关键在于对教材的效能开发。低年级的随文练笔要做到激发兴趣,写"画"起步;拓宽视野,阅读交流;有效整合,动态生成。...
[期刊论文] 作者：党怡,,
来源：小学教学研究 年份：2016
一直以来,"读写结合,随文练笔"是语文教师在课堂教学中经常采用的一种提高学生习作能力的策略,简单而有效,时而针对文体特点设计练笔内容,时而寻找文末耐人回味处鼓励学...
[期刊论文] 作者：党怡,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2016
一直以来，“读写结合，随文练笔”是语文教师在课堂教学中经常采用的一种提高学生习作能力的策略，简单而有效，时而针对文体特点设计练笔内容，时而寻找文末耐人回味处鼓励学生大胆创作，连形象具体的插图也会作为珍贵的练写资源。的确，课堂练笔是小学语文阅读教学中的一种......
[会议论文] 作者：党怡,
来源：中华中医药学会第十四次中医护理学术交流会 年份：2016
目的 探讨中医护理技术在急诊科临床应用中遇到的困难以及针对此困难制定的相应的对策。方法 我科培训的中医护理技术项目包括拔罐、艾灸、刮痧法、耳穴埋豆等，但我科开展的项目少，自2015年6月至2016年5月，中医治疗收费为0元。......
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