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[期刊论文] 作者：党艳红,张敏利,李婷,李晓乾,
来源：现代职业教育 年份：2021
目的:通过对护理专升本学生采用高结构高对话翻转课堂的教学模式,提高学生的学习效率,提升本课程的教学质量.方法:以医学院2016级护理专业专升本112名学生和2017级112名学生作为研究对象,分为对照班和实验班,实验班采用翻转课堂教学方法,对照班采用传统教学方法......
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