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[期刊论文] 作者:冯亚琴,李达生,蔡章聪, 来源:卫生职业教育 年份:2006
在口腔技能实训教学中,遵循思维过程规律,循序渐进,从模仿前期到目标达成,最后至熟练阶段进行探讨和总结。有利于提高学生的手工技能操作水平。...
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