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[期刊论文] 作者：刘久胜,,
来源：江苏第二师范学院学报 年份：2015
操作类数学实践活动具有“做中学”的特点，活动内容有较大的弹性和开放性．正确理解和运用数学测量、制作、实验、建模、小课题研究和动手做活动，对于增强学生学习数学的兴趣、加......
[期刊论文] 作者：刘久成,刘久胜,,
来源：数学教育学报 年份：2015
以人教社20世纪80年代、90年代和21世纪初先后出版的3种小学数学教材中"圆"的课程内容为研究对象,从内容广度、内容呈现和习题水平等进行比较分析.可以看出,3种教材的内容广...
[期刊论文] 作者：刘久成,刘久胜,,
来源：课程.教材.教法 年份：2015
代数思维具有分析、概括和运用符号系统等特征,它与算术思维有本质区别。依据代数思维特征和小学生学习特点,准确把握小学代数课程内容设计的阶段性、重视代数思维的早期渗透...
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