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[期刊论文] 作者：刘凡丰,,
来源：复旦教育论坛 年份：2014
高校协同创新中心的利益相关者有政府、企业、高校科研院所和校内学科院系,还有师生个体等。利益相关者的视角有助于我们理解"人才、学科、科研三位一体",即:协同创新中心的...
[会议论文] 作者：刘凡丰,
来源：中国学位与研究生教育学会成立二十周年交流会暨《学位与研究生教育》创刊三十周年学术交流研讨会 年份：2014
科教结合是现代大学的基本特征,但是科教并不是自然的结合.克拉克教授分析了美国高等教育系统的宏观、中观、微观三个层面的科教结合条件,指出现代大学通过建立ORU把科研保留...
[期刊论文] 作者：刘凡丰,仲实,董金华,
来源：中国高校科技 年份：2014
产学合作从“成果转化”的线性模式向多方协同创新的“全面战略合作”模式转变,大学科技园需要从政府和大学获得更多的支持,其有必要转化为非营利组织,重建与大学的关系,以充...
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