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[学位论文] 作者：刘树雷,,
来源： 年份：2005
七年制是我国独具特色的高等医学教育模式,培养目标定位于临床医学硕士专业学位,对其临床实践能力、科研思维能力、医学知识获取能力和外语综合应用能力等方面都提出了新要求...
[期刊论文] 作者：刘树雷,徐迪雄,陈自强,陈燕凌,甘露,李立宇,
来源：西北医学教育 年份：2005
为建立一套科学的、可行的七年制临床课堂教学质量评价指标体系(学生、专家、教师),采用专家咨询法、优序图法、专家排序法、层次分析法确定各级指标及指标体系的权重.为七年...
[期刊论文] 作者：刘树雷, 徐迪雄, 陈自强, 周来新, 陈燕凌, 甘露, 李,
来源：医学与哲学 年份：2005
随着教育改革和教育评价的不断发展，课程评价越来越引起人们的重视。我国课程评价和西方国家相比在评价的主体上、模式上、内容上还存在着一定的差距。必须正确看待我国课程评......
[期刊论文] 作者：刘树雷, 徐迪雄, 陈自强, 刘刚, 吴娟, 甘露, 陈艳凌,,
来源：西北医学教育 年份：2005
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[期刊论文] 作者：刘树雷,徐迪雄,周来新,陈自强,张红雁,孙递业,
来源：中华医院管理杂志 年份：2005
我院自1999年实施"军卫一号"工程以来,医院在数字化医院硬件建设上逐步建成了两套千兆院内网络:一套为医疗网络,采用C/S架构;另一套为办公网络,基于B/S架构,连接internet.医疗数字化不仅增强了医疗活动的互动性,也对临床科研的选题、研究设计、研究实施起到了积......
[期刊论文] 作者：刘树雷,徐迪雄,陈自强,刘刚,吴娟,甘露,陈艳凌,李立宇,
来源：西北医学教育 年份：2005
课堂教学质量评价是根据一定教育目标 ,通过系统地收集课堂教学活动的信息 ,并对信息进行科学分析 ,从而对教师教学工作质量做出价值判断的活动。西方发达国家课堂教学质量评...
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