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[期刊论文] 作者：张穗穗,
来源：价格与市场 年份：2003
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[期刊论文] 作者：刘双穗,,
来源：江西中医药 年份：2003
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[期刊论文] 作者：刘穗艳,
来源：中山大学学报论丛 年份：2003
该文以李白的诗与苏轼的诗作比较 ,分析他们的诗的画中态。 (1 )诗人所处的年代 ;(2 )诗人的性格特征 ;(3)诗人的“取景”视点 ;(4 )诗中“点景”之物的区别 ;(5 )诗中的用“...
[期刊论文] 作者：刘穗宏,
来源：企业活力 年份：2003
管理既是一门科学又是一门艺术.因而,管理创新需要遵循合理程序、运用科学方法来进行管理变革.本文结合实例分析管理创新的前提、重心和手段....
[期刊论文] 作者：刘宇穗,
来源：广东电力 年份：2003
广州珠江发电厂分散控制系统项目的实施过程中,与开关量输出卡连接的小型继电器出现了触点非正常抖动的问题,其原因是开关量输出卡两端并联的阻容回路对串接的继电器线圈形成...
[期刊论文] 作者：刘穗宏,
来源：经济论坛 年份：2003
经过多年的探索,丰富多样的国企改革方式已发明、发现和应用,国企适应市场经济的机制基本建立,生产经营活力得到增强,经济效益得到进一步提高.但是,随着国企改革的深入进行,...
[期刊论文] 作者：刘穗宏,
来源：兰州学刊 年份：2003
结构变动应有利于效益水平的提高,但90年代兰州工业结构却严重脱离效益优化目标而独立演进,且工业结构的低级状态仍十分明显,这不仅影响到财政收入的增加和企业的长远发展,而...
[期刊论文] 作者：刘穗宏,
来源：发展 年份：2003
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[期刊论文] 作者：刘宇穗,
来源：华东电力 年份：2003
分析了计算机监控系统中 ,采用热电阻测量温度时 ,因热电阻的引线电阻引起的测量误差。针对无法用计算机软件消除的引线电阻误差 ,提出了改进的三线制热阻测量方法 ,能有效消...
[期刊论文] 作者：邹穗,邹穗,邹穗,
来源：理论经济学 年份：2003
当代发展研究理论二战后兴起于西方国家，经历了正统现代化学派、修正现代化学派、激进发展学派、批判发展学派等几个阶段的理论演变。发展研究理论内部存在着发展目标不断深化......
[学位论文] 作者：杨光穗,,
来源： 年份：2003
为了探讨非洲菊的营养规律、需肥特性及制定出一套合理的生产栽培管理措施，本文通过盆栽试验和田间试验研究了非洲菊适宜的生长环境和氮、磷、钾、镁等营养元素以及不同施肥时......
[期刊论文] 作者：张穗,,
来源：护理学杂志 年份：2003
随机将40例择期体外循环(CPB)下心内直视手术病人分为两组:用药组20例,于CPB结束时将去氨加压素0.3 μg/kg加入0.9%氯化钠注射液100 ml中静脉滴注(约75 gtt/min);对照组20例...
[期刊论文] 作者：肖穗,
来源：广西轻工业 年份：2003
对南宁市实施早餐工程的市场状况、外部因素评价、竞争态势及市场需求进行数据分析 ,并指出在市场运作中应注意的几个问题...
[学位论文] 作者：林穗,,
来源： 年份：2003
电子商务正在以难以置信的速度渗透到人们的日常生活。在过去的十年中，它迅速占领了上万亿美金的市场分额，电子商务将成为二十一世纪人类信息世界的核心，也是计算机应用的研究热......
[期刊论文] 作者：穗农,
来源：农学学报 年份：2003
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[学位论文] 作者：张穗,,
来源：中国科学院研究生院（测量与地球物理研究所） 年份：2003
随着城市化的迅速发展，城市热岛效应及其所带来的问题对我们日常的生产生活的影响变得日益严重和不可忽视。如何快速、有效地监测城市热场的分布和强度，是解决城市环境问题的迫......
[期刊论文] 作者：郭穗,
来源：现代诊断与治疗 年份：2003
1 病例报告患者,男,28岁,因双手红肿、疼痛而入院治疗.自诉由于双手手指、手背、小臂外侧多发性刺瘊(寻常疣),而于3天前用橡皮膏剪洞保护好周围皮肤后,私自用医用硝酸银结晶...
[期刊论文] 作者：郭穗,
来源：现代诊断与治疗 年份：2003
38例患者均给予阿昔洛韦口服和雄黄、姜黄液外敷.结果全部患者痊愈,疗程短,且无感染及毒副作用.用阿昔洛韦和双黄液联合治疗带状疱疹,用药方便,疗效显著,值得推广....
[期刊论文] 作者：胡穗,
来源：求索 年份：2003
人类社会越发展，文化建设的地位和作用就越突出。江泽民依据文化建设的内在规律和外在环境，从促进民族团结和祖国统一、增强综合国力、加强党的建设、推进社会主义现代化建设等方面对文化建设的重要地位和突出作用进行了深刻阐述，指导了新时期社会主义的文化建设实......
[期刊论文] 作者：许穗,
来源：社科纵横 年份：2003
本文旨在讨论在全面素质教育的今天,英语教学如何通过现行教材的课文教学,最大限度地拓宽学生的思维空间,培养学生的良好思维品质,激发学生的创造个性,从而全面提高学生综合...
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