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[期刊论文] 作者：孙瑞荃,
来源：北京档案 年份：2015
前不久，区档案馆在局（馆）网站上推出“历史的足迹一走进大兴”专题展览。该展览共分为悠久的历史文化、大兴革命斗争史、全面建设社会主义、基础建设跨上新台阶和组织沿革五个部......
[期刊论文] 作者：孙瑞荃,
来源：北京档案 年份：2015
前不久，区档案馆对2014年接收入馆的电子目录按照《北京市综合档案馆档案目录数据库结构与数据交换格式》的要求进行了认真校对、审核，整理完成传统目录、简化目录（以件为单位）和......
[期刊论文] 作者：刘荃,,
来源：小学语文教学 年份：2015
创造性地运用绘本对学生进行习作训练,能够使图画与文字、阅读与写作有机结合起来,融感悟、理解、积累、运用为一体。在众多的绘本习作课堂上,我们欣喜地看到,教者为学生...
[期刊论文] 作者：刘荃,,
来源：现代传播(中国传媒大学学报) 年份：2015
家庭环境因素对青少年接触和使用媒介行为及其态度具有较为显著的影响。在自建调查问卷的基础上,研究发现江苏省城市家庭环境与青少年接触媒介行为之间存在一定关系,父母不仅...
[学位论文] 作者：刘荃,
来源： 年份：2015
在本论文中,我们从“非传统形状液晶高分子”出发,设计并合成了一系列具有T形液晶基元的侧链型液晶高分子。在该T形侧链型液晶高分子中,由于其液晶基元不通过柔性间隔基直接与主链相连,因此侧基能迫使主链形成柱状相。由于分子特殊的T形结构,其侧基的空间位阻较......
[期刊论文] 作者：刘荃,
来源：中国审计 年份：2015
宏观调控是国家为了保证经济可持续稳定增长,综合运用各种手段对社会经济总体进行的一种调节与控制.宏观调控政策贯彻落实的成效是检验政策目标是否实现、问题是否解决的中心...
[期刊论文] 作者：刘荃,,
来源：小学教学设计（语文） 年份：2015
纵观这两节课，是同中存异，异中趋同，和学生一道演绎出了不一样的精彩。 一 两位执教者都“致力于培养学生的语言文字运用能力”，让学生在语言实践中学会语言文字的运用。孙......
[期刊论文] 作者：刘荃,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2015
宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”国，就是根；没有国的人，就是没有根的草，不待风雨折磨就枯萎了。其实，世间万物皆有其“根基”，语文也不例外。20余年的小学语文教学实践，使我愈来愈觉得我们的母语教育必须“站在语文的根基上前......
[期刊论文] 作者：刘荃,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2015
真爱如阳光，阳光从不吝啬自己的光芒，慷慨地洒向世界的每一个角落。让我们把阳光播洒在学生心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落…… ——题记 教师是太阳底下最光辉的职业，这是因为教师不单是“传道、授业、解惑”，更是人类灵魂的工程师。教师怎样才能完成......
[期刊论文] 作者：刘荃,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2015
教育教学之路漫长而崎岖，它需要闲庭信步、从容淡定的心态，需要披荆斩棘、一往无前的勇气，更需要抚今追昔、回首思忆的顿悟和感动…… 一 1996年，在南京市建邺区南湖一小工作五年的我要执教一节市级课题研究课。该课题名为《小学作文TV的研究与实践》，在力学小......
[期刊论文] 作者：刘荃,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2015
【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文，并能借助板书背诵课文相关段落。 2.揣摩作者表现樟树“蓬蓬勃勃”的特点和“香气拒虫”可贵之处的写法，并能结合相关资料，感悟宋庆龄与樟树之间的相似之处，进而了解借物喻人的写作方法。 【教学流程】 一......
[期刊论文] 作者：刘荃,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2015
创造性地运用绘本对学生进行习作训练，能够使图画与文字、阅读与写作有机结合起来，融感悟、理解、积累、运用为一体。在众多的绘本习作课堂上，我们欣喜地看到，教者为学生铺设了一条情感之路，引领学生在阅读的过程中不断地感悟和发现，在发现中不断地表达和创造。这样一......
[期刊论文] 作者：刘荃,,
来源：小学语文教学 年份：2015
教育教学之路漫长而崎岖,它需要闲庭信步、从容淡定的心态,需要披荆斩棘、一往无前的勇气,更需要抚今追昔、回首思忆的顿悟和感动……一1996年,在南京市建邺区南湖一小工作五...
[期刊论文] 作者：刘荃,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2015
一日，时读小学三年级的儿子与我一道乘坐地铁回家，见我若有所思，便问我：“爸爸，你在想些 什么？” 我回答：“过两天，我要上一节公开课，刚才我在想怎样进行教学。” “你准备上第几课时？”没想到他竟如此追问。 “第一课时。” “这还不简单！你首先把课题写在......
[期刊论文] 作者：刘荃,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2015
苏教版国标本二年级上册中有一篇课文《狼和小羊》， 课文结尾这样写道：“狼不想再争辩了，大声喊道：‘你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！’说着，就往小羊身上扑去……”笔者以为这其中的“争辩”一词用得不够恰当。 其一，文中“狼很想吃小羊，就故意找碴......
[期刊论文] 作者：刘荃,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2015
有这样一个故事：2003年，埃及最高文物委员会宣布，金字塔是由当地具有自由人身份的农民手工业者建造的，而不是“由30万奴隶所建造的”。其实，第一个作出这种判断的，是瑞士钟表匠塔·布克。这位钟表大师，1536年因反对罗马教廷的刻板教规而被捕入狱。在监狱里，他无论如何也......
[期刊论文] 作者：刘荃,
来源：七彩语文·习作 年份：2015
同样的一件事，有的同学会选择从头到尾，娓娓道来；有的同学会把结果放到开头来说，然后再一层一层地揭开面纱；有的同学会选择几个特别的镜头，像放电影一样，把场面展示给大家……你看，叙事的方法挺多的吧，而且效果也各不一样呢！下面，我们一起来听听嘉宾们的讨论吧！ 范泽木（儿......
[期刊论文] 作者：刘荃,,
来源：七彩语文(习作) 年份：2015
“文章不是无情物,情动于衷更感人。”我们写作文就是在跟别人介绍自己看到的、听到的、想到的事情,这就会带有你观察世界的视角,带有你观看周围世界时的心情。作文里怎么会...
[期刊论文] 作者：刘荃,
来源：七彩语文·习作 年份：2015
有些同学反映，自己的作文如果能形象生动点的话，就能更让人喜欢读了，但却不知道如何做到生动形象。为此，他们感到很苦恼。你遇到过同样的问题吗？不要着急，让我们听听嘉宾们怎样说！ 陈文瑛（资深童书编辑）：什么叫写得生动形象呢？曹文轩叔叔写的《草房子》，很多同学都看过。......
[期刊论文] 作者：刘荃,
来源：七彩语文·习作 年份：2015
同学们，你们都写过记事作文吧。那么，在写这一类作文的时候，有没有遇到自己有好多事情想写，却不知选择哪一件来写的困惑呢？其实，选择什么样的事件来写，真的很重要哟。本期，我们的话题就是“写事情也要有选择”。 陈文瑛（资深童书编辑）：从我编辑童书的经验来说，我觉得写一......
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