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[期刊论文] 作者：刘邦奇,
来源：中国电化教育 年份：2022
随着人工智能、虚拟现实、5G等新兴技术不断成熟，智慧课堂从技术与教学的“整合”向“深度融合”转变，实现课堂教学生态重构。因此，有必要把智慧课堂作为一个生态系统，用生态学的思维重新审视技术赋能智慧课堂的内涵及发展特点，分析智慧课堂教学生态体系的构成要素及......
[期刊论文] 作者：刘邦奇, 朱广袤, 张金霞,
来源：中国远程教育 年份：2022
增值评价是一种新的评价方式，利用智能技术解决增值评价中的难题、推进其落地和推广应用具有重要的现实意义。本研究首先通过增值评价的提出与发展现状分析，阐述了增值评价的基本内涵和特征；其次，探讨了增值评价面临的现实问题与挑战，在此基础上提出了智能技术赋能增......
[期刊论文] 作者：刘邦奇, 凌婧婧, 刘俊生,
来源：中国教师 年份：2022
智能时代，利用智能技术实现规模化因材施教成为当前教学改革和实践探索的热点。本文基于利用智能技术实现规模化因材施教，构建“科学识材—精准施教—多元评价”的实施流程，为教师理解和实施规模化因材施教提供借鉴。......
[期刊论文] 作者：刘邦奇, 刘碧莹, 胡健, 袁婷婷,
来源：中国考试 年份：2022
顺应新时代“智能+”发展趋势，探索利用智能技术健全综合评价，已成为教育评价改革发展面临的重要命题。当前教育综合评价在指标构建、数据采集和处理、结果应用等方面还存在诸多现实问题，影响综合评价的科学性和有效性。为探讨智能技术赋能综合评价的路径，围绕综合......
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