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[期刊论文] 作者：刘铁明,,
来源：青岛画报 年份：2018
解放前,在地区商贸交流中,老钱庄扮演着汇通天下、促进交易融通的重要角色.青岛自开埠以来,经济发展迅速,商贾云集.“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往”,钱庄银号作为经商...
[期刊论文] 作者：刘铁明,
来源：青岛画报 年份：2018
随着经济发展，民国时期青岛的钱庄逐渐由经营钱币兑换、评定货币成色，发展到存放款、与外资银行联手为商户和本埠港口进出口贸易融通资金。有学者指出：当时的钱庄不仅为青岛商业交易融通资金，而且在一定程度上调节着青岛金融市场的货币供应量，演变成有一定资本实力的......
[期刊论文] 作者：刘铁明,,
来源：青岛画报 年份：2018
民国时期,青岛作为特别市,商业繁荣、金融融通.商号、银号、钱庄、银行集中在中山路一带,从开埠之初的谦顺银号、德华银行,起此彼伏,你方唱罢我登场.小钱庄有几千大洋就可以...
[期刊论文] 作者：刘铁明,,
来源：青岛画报 年份：2018
解放前,在地区商贸交流中,老钱庄扮演着汇通天下、促进交易融通的重要角色.青岛自开埠以来,经济发展迅速,商贾云集.“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往”,钱庄银号作为经商...
[期刊论文] 作者：刘铁明,,
来源：青岛画报 年份：2018
随着经济发展,民国时期青岛的钱庄逐渐由经营钱币兑换、评定货币成色,发展到存放款、与外资银行联手为商户和本埠港口进出口贸易融通资金.有学者指出:当时的钱庄不仅为青岛商...
[期刊论文] 作者：刘铁明,
来源：青岛画报 年份：2018
徜徉在河南路——这条民国时期的青岛金融街，只见金融机构寥寥，当年这里的银行钱庄银号，拆除的拆除，凋零的凋零，只有仅存的旧址遗迹、残存下来的钱庄老屋使得这里有迹可循，可供后来人探寻一二。 青岛协聚泰钱庄 解放前，青岛协聚泰钱庄位于河南路40号，是一家规模不......
[期刊论文] 作者：刘铁明,,
来源：装饰装修天地 年份：2018
招投标阶段的造价控制是一个集经济、技术、管理为一体的综合控制过程,有效地控制工程造价,会最大限度地提高建设资金的投资效益.因此,我们应结合建筑工程招投标的特点不断进...
[期刊论文] 作者：刘铁明,
来源：建材发展导向（上） 年份：2018
建筑工程设计造价控制管理对实现工程建设有着极其重要的作用,而对其控制管理的措施更是重中之重.建筑企业必须严格控制建筑工程设计阶段的工程造价,才能在保证工程质量的情...
[期刊论文] 作者：刘铁明,
来源：青岛画报 年份：2018
民国时期，青岛作为特别市，商业繁荣、金融融通。商号、银号、钱庄、银行集中在中山路一带，从开埠之初的谦顺银号、德华银行，起此彼伏，你方唱罢我登场。小钱庄有几千大洋就可以独立门户做钱生意，大钱庄有几十万甚至数百万资本，还有自家产业做后盾。钱庄的存放款利率浮动......
[期刊论文] 作者：刘铁明,
来源：中国科技博览 年份：2018
[摘 要]随着经济社会的快速发展，各地工程建设的新旧更替速度加快，废旧建筑材料也日渐增多，废旧建筑材料的大量堆积，很大程度上会造成环境污染。如何把如此大量的废旧建筑材料变废为宝，是一个迫切需要解决的问题。本篇文章主要是对废旧建筑材料的基本现状进行论述，并......
[期刊论文] 作者：刘铁明,
来源：中国科技博览 年份：2018
[摘 要]随着我国社会的不断发展，我国的交通运输取得了长足进步。基于我国基本国情，我国交通运输主要依靠公路运输。公路运输的作用也被人们广泛关注。为保证公路运输安全必须加强公路路基路面的工程质量控制，就要从设计之初就考虑建设安全问题，将公路路基路面工程......
[期刊论文] 作者：罗友花, 刘铁明,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2018
从中国知网（CNKI）中检索出186篇我国高校人才培养国际化研究文献作为样本,运用文献计量学的理论、方法与技术,分别从年度分布、文献来源、作者、机构、关键词等五个方面进行了...
[期刊论文] 作者：罗友花, 刘铁明,,
来源：创新与创业教育 年份：2018
以国内外34篇大学国际化评估指标体系研究文献为样本,采用文献计量分析方法,分别对大学国际化评价指标的编制时间、制定者、指标层级构成、一级指标、指标异同及权重等进行了...
[期刊论文] 作者：刘铁明, 罗友花,,
来源：湖南财政经济学院学报 年份：2018
对《五帝本纪》的研究有多种版本,但鲜有从人力资源开发与管理的视角进行解读。《五帝本纪》的人力资源开发与管理思想主要体现在八个方面:一是人力资源总体状况;二是组织岗...
[期刊论文] 作者：罗友花,刘铁明,
来源：湖南第一师范学院学报 年份：2018
地方本科高校国际化的目标定位是学术界研究的一个薄弱环节。目标定位直接决定高校发展的特色与方向，特别是在地方本科高校办学同质化和国际化进程中的同质化背景下，科学的目标......
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