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[期刊论文] 作者：包昌升,
来源：小学语文教学 年份：2004
一、在训练理解的基础上训练表达。在《曼谷的小象》一课教学中，为了训练学生用自己的语言表述阿玲指挥小象洗车、冲车的经过，教师先指导学生理解这个过程，要求学生反复朗读课文......
[期刊论文] 作者：包昌升,
来源：小学语文教学 年份：2004
明确目的优化结构开放训练江苏丹德县实验小学包昌升当前，基础教育正实行从应试教育向素质教育的转轨。语文教学如何适应素质教育的要求呢？我国语文教学界的老前辈叶圣陶先生的......
[期刊论文] 作者：包昌升,
来源：小学语文教学 年份：2004
阅读思维的特性及培养江苏丹徒县实验小学包昌升阅读教学要培养学生的思维能力。从阅读的心理过程来看，形象思维与逻辑思维是相互依存、相互渗透、相互作用的。阅读思维实质是......
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