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[期刊论文] 作者：卞学昌,,
来源：地理教学 年份：2007
1．创设问题情景，问题的设计应具有确切性在地球公转的教学中，有教师问：“今天是10月9日，太阳直射点与赤道之间有什么关系？”学生不明白老师提问的意思，无从回答，后来老师改问：“今天是......
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