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[期刊论文] 作者：卢德新,
来源：北方音乐 年份：2018
【摘要】“感人心者，莫先乎情。”充分挖掘音乐作品中蕴含的情感内涵，并有效融入到我们的课堂中。在提高学生音乐审美素养的同时，使其在真善美的艺术世界里陶冶情操，达到美育的功能。 【关键词】音乐；歌唱教学；情感 【中图分类号】J616 【文献标识码】A “感......
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