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[期刊论文] 作者:,, 来源:东方汽轮机 年份:2018
基于某企业资源计划系统SAP平台,研究、开发一套刀具管理系统,满足刀具编码管理、需求采购、配送接收、借用归还、转移报废等核心场景应用,从而实现刀具管理集成化、数字化、...
[期刊论文] 作者:, 来源:神州 年份:2018
城乡一体化,既要注重建设,也要注重涵养。文化在城市一体化中的引领、滋润作用主要体现在三个方面:传统文化滋养城乡一体化的历史根脉,创新文化培育城乡一体化的发展动能,工...
[期刊论文] 作者:, 来源:中国高新区 年份:2018
服装专业实施情境教学有利于提高学生的专业素质,教学中务必结合教学内容和学生的实际情况有效研究、创设相应的教学情境,诱发学生学习的主动性、强化学生的感受性、培养学生...
[期刊论文] 作者:,, 来源:赤子 年份:2018
认识并统筹协调党建与发展的辩证关系,实现党建与发展的互促共进,必须坚持促发展与抓党建并重并举,坚持围绕中心工作抓党建,坚持抓党建与促发展高度统一....
[期刊论文] 作者:,, 来源:环球市场信息导报 年份:2018
服装专业作为一门社会性很强的学科,由于有其学科自身的特点,看起来虽然形象、具体,学起来也不乏枯燥,从而直接影响学生学习积极性.现代教育技术学科体系的不断完善,给教育观...
[学位论文] 作者:,, 来源:广西师范大学 年份:2018
今人对吴均的诗文作品关注较多,其他作品鲜有提及,特别是对《续齐谐记》的关注较少,在书写文学史时一般都是一笔带过,极其简略,对于《续齐谐记》故事的解读、研究等也极不系...
[期刊论文] 作者:, 来源:东西南北:教育 年份:2018
小学语文教育是学生学习语文的基础。但是在国内农村教育相对懈怠的情况下,个别贫困地区还面临这资源困乏的窘境。为此本文就农村小学语文教育现状进行了系统性的分析,并提出相......
[期刊论文] 作者:, 来源:饮食保健 年份:2018
目的:急性结石性胆囊炎70例手术治疗的临床效果观察.方法:选取我院2016年10月-2017年12月收治的70例急性结石性胆囊炎患者作为对象,随机分为观察组和对照组,每组35例.观察组...
[期刊论文] 作者:,, 来源:语文课内外 年份:2018
我们要教给学生如何养成观察的习惯,当习惯养成了,并把这个习惯应用到我们的作文中去,那我们的目的就达到了.其实只要学生留心一下日常生活,一定会有很多有趣的事情等待他们...
[期刊论文] 作者:, 来源:语文周报·教研版 年份:2018
随着课堂教学改革的深入,越来越多的教师主动将课堂还给学生,在充分发挥学生学习的积极性、主动性方面做了大量工作,使学生的生命价值得以在课堂中不断提升。但是在教学实践中还存在着不少的问题,教师还不能达到得心应手、运用自如的程度。课堂时间分配上,仍存在着教......
[期刊论文] 作者:, 来源:语文周报·教研版 年份:2018
课堂是师生教育活动的生命场,是“立德树人”的主阵地,是培养学生核心素养的重要舞台。要实现这一课堂的最大价值,必须聚焦一个核心:学习是否真的发生在学生身上。  学生参与课堂的态度、投入度决定了课堂效果。真正的学习不是由教师的“教”起决定作用,也不是靠同......
[期刊论文] 作者:, 来源:语文周报·教研版 年份:2018
在课堂教学中充分挖掘课程中隐含的德育因素,对学生进行爱国主义、集体主义、民族精神、道德品质、社会责任感和使命感教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,全面提高学生综合素质,是每一名任课教师的职责,那么如何在学科教学中进行德育渗透?我认为应从一下......
[期刊论文] 作者:, 来源:语文周报·教研版 年份:2018
“文以载道”“文道结合”的观点,早在唐代韩愈和柳宗元就已经提出,强调要以文明道。《新课程标准》中也强调了在语文教学中必须渗透德育的思想,语文教师则是传承者。唐代韩愈已经在《师说》中明确提到,“师者,传道授业解惑者也”,其中的传道放在首位,那就是要求师者应......
[学位论文] 作者:, 来源:中国人民解放军军医进修学院 年份:2018
[学位论文] 作者:, 来源:兰州大学 年份:2018
[期刊论文] 作者:,, 来源:中小企业管理与科技(中旬刊) 年份:2018
"90后"个性特征、成长背景存在一定的差异性,"90后"的新生代员工自我感强烈、学习能力强、眼界开阔,而且"90后"们成长在和谐的大环境中、物质充足,所以"90后"员工的个性特质...
[期刊论文] 作者:冯,正红, 来源:厦门城市职业学院学报 年份:2018
通过安全培训、视频讲解、现场演示、实操训练和综合要求等环节,把现代先进企业的7S管理模式应用到铸造专业金工实习过程中,从而颠覆了铸造专业在指导老师和实习学生心中脏、...
[期刊论文] 作者:, 来源:师道·教研 年份:2018
小学生天真活泼、好动爱玩,特别是低年级的学生缺乏自制能力,有意注意持续的时间短,这就极大影响了课堂教学质量。因此,培养学生的注意力对于课堂教学来说至关重要。那么如何培养低年级学生的课堂注意力?  一、巧妙引入新课,吸引学生的注意力  德国教育家第斯多惠......
[期刊论文] 作者:, 来源:建筑工程技术与设计 年份:2018
[期刊论文] 作者:,, 来源:诗潮 年份:2018
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