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[期刊论文] 作者：史凤林,
来源：中共山西省委党校学报 年份：2019
〔摘要〕 高素质法治人才培养应当遵循以下规律：法治人才培养目标定格的基本规律——德法兼修规律，法治人才培养途径的基本规律——法学知识教育与法律实践历练相结合规律，法治人才培育环境形成的基本规律——法学学科体系、法治文明与法律院校特色同步建设规律，法......
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