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[报纸论文] 作者：史玉梅,,
来源：扬州大学 年份：2021
“凸显数学的内在逻辑和思想方法”、“培育创新意识”是《普通高中数学课程标准(2017年版)》的基本教学理念。在数学学习过程中,数学概念、原理的深度理解和问题解决等都离不开数学思维。由于数学思维的概括性和间接性等特征,它们决定了数学思维障碍研究的难度......
[期刊论文] 作者：阎加民,史玉梅,朱世丽,田鹏江,宋超,
来源：中华行为医学与脑科学杂志 年份：2021
目的对慢性失眠障碍患者采用网络式失眠认知行为疗法(internet-basedcognitivebehavioraltherapyforinsomnia，iCBT-I)联合艾司唑仑进行干预，并评价其临床疗效和不良反应。方法按照随机列表法将慢性失眠障碍患者分为试验组(n＝46)与对照组(n＝43)。对照组服用艾司唑仑，......
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