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[期刊论文] 作者：叶瑜云,
来源：广西教育·A版 年份：2016
【关键词】有效提问 小学数学 有效性 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）01A- 0025-01 有效的课堂提问是思维的催化剂，能够帮助学生发现问题，并根据问题展开课堂探究，实现小学数学课堂教学的有效性。但在实际教学中，教师过......
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