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[期刊论文] 作者:叶瑜云,
来源:广西教育·A版 年份:2016
【关键词】有效提问 小学数学 有效性 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2016)01A- 0025-01 有效的课堂提问是思维的催化剂,能够帮助学生发现问题,并根据问题展开课堂探究,实现小学数学课堂教学的有效性。但在实际教学中,教师过......
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