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[期刊论文] 作者：向远萍,,
来源：小学教学研究 年份：1998
一、“小组活动教学”的基本内涵对于小学生来说,长期的全班性活动固然有很多优点,但它也存在着自身无法克服的弱点:仅少数成绩好、反应快的学生享有思考问题、发表意见的机...
[期刊论文] 作者：向远萍,
来源：小学教学参考 年份：2002
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