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[期刊论文] 作者：吕世文,
来源：学周刊 年份：2022
高中语文阅读是学生对阅读解析和重构的过程，对于体会文章整体情感、梳理逻辑内容、理解技巧方法、认知观点形成等有着重要作用。因此，保证高中语文阅读教学的有效性具有重要的现实意义。教师可从“生本理念”出发，充分尊重学生的特点，以创设阅读环境、重视课堂阅读......
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