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[期刊论文] 作者：赵军仙,吕伟忠,,
来源：新课程(小学版) 年份：2006
教材分析:这是人教版、苏教版小学一年级上册教材中的一篇课文,是学生在学习完拼音之后,接触的第一篇课文。本课要求看图读韵文识字。课文是一首古诗,读来琅琅上口,富有儿童...
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