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[期刊论文] 作者：吴宪洲,
来源：渭南师专学报 年份：1999
从众心理是人类群体社会实践中的一种普遍现象。“从众”有积极与消极之分，消极的从众心理是盲目的、丧失个性的心理顽疾。本文试图浅析消极的从众心理对社会产生的危害，从而使......
[期刊论文] 作者：吴宪洲,
来源：渭南师专学报 年份：1996
任何一门学科的知识系统都是由无数个相互联系的知识点构成的。语文也不例外。与其它学科相比较，语文教学的知识性往往不很明显。突出语文教学“知识点”就显得十分必要。突出......
[期刊论文] 作者：吴宪洲,
来源：渭南师专学报：社会科学版 年份：1995
为了更好地为社会主义现代化建设服务，作为基础学科的语文教学必须摆脱“小农经济式”的教学模式，从教学意识、教学设施、教材改革、教学检测诸方面着手，建立现代化的中学语文教......
[期刊论文] 作者：吴宪洲,
来源：渭南师专学报 年份：1988
语文教学应听、说、读、写并重。其实,仔细推敲一下就可以发现,它们有一个共同的特点;听是说的延伸,读是说的变形,而写则是说的特殊表达方式。比如,写信是因为距离遥远...
[期刊论文] 作者：吴宪洲,
来源：渭南师专学报 年份：1991
本文主要从语文教师的“教”的角度来探讨提高作文教学质量的方法。一堂作文课能否激发学生的写作冲动,与教师的“导写”有直接关系。通过语文教师的启发引导,主要解决写作思...
[期刊论文] 作者：吴宪洲,
来源：渭南师范学院学报：综合版 年份：1989
思维是人脑借助于培养语言而实现的,以已有知识经验为中介的对客观现象的概括的和间接的反映。求异思维原本是新闻学上的一个术语。这种思维的人具有如下特点:敢于做一般人没...
[期刊论文] 作者：吴宪洲,
来源：渭南师专学报 年份：1993
语文课的导入是语文教学的重要组成部分。一堂语文课成功与否,导入是重要因素。导入在语文教学过程中起着导向作用,其根本目的在于引导学生进入最佳学习状态。导入要从教学目...
[期刊论文] 作者：吴宪洲,
来源：渭南师专学报 年份：1994
本文主要论述了当前大中专学生变态心理的几种现象，并结合当前大中专学校内外的现实情况，探索了造成这种现象的原因，提出了消涂大中专学生变态心理的基本构想。This paper mai...
[期刊论文] 作者：韩俊秀,吴宪洲,
来源：渭南师范学院学报 年份：2001
推广普通话是语文教学的重要任务之一 ,在教学实践中 ,首先从思想上重视学说普通话 ,准确有效地提高语言交流质量 ;其次从具体措施上予以落实 ,把普通话贯穿于教学活动全过程...
[期刊论文] 作者：吴宪洲, 刘毓民,,
来源：渭南师专学报 年份：1998
加大中学语文实践性教学的力度是语文教改的当务之机。中学语文实践性教学主要内容是听、说、读、写，可归纳为“动口”与“动手”两个方面。“动口”的形式主要有交谈、口头作......
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