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[期刊论文] 作者：吴建英,
来源：当代护士(学术版) 年份：2004
CT具有密度分辨率高、图象清晰、无层面以外结构的干扰的特点,在临床工作中应用已十分广泛.而造影剂的使用,又进一步扩大了CT的诊断范围.……...
[期刊论文] 作者：吴建英,,
来源：教育视界 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：吴建英,
来源：浙江水利水电专科学校学报 年份：2004
学科带头人是学科建设的核心人物,就高工专院校如何选拔和培养学科带头人提出自己的看法,供同行参考....
[期刊论文] 作者：吴建英,,
来源：教书育人(高教论坛) 年份：2004
新媒体渗透到高校军事理论课教学中,改变教学观念,创造新型教学环境以及增添丰富多样的教学方式,对该课程教学既有积极影响,又有消极影响。教学主体要充分利用新媒体工具的积...
[学位论文] 作者：吴建英,,
来源：云南师范大学 年份：2004
艾滋病临床数据等复杂的临床数据通常包含相互关联的纵向数据(Longitudinal Data)和生存数据(time-to-Event Data),分别对纵向和生存数据建模的方法由于忽视了这种本质的关联...
[期刊论文] 作者：吴建英,
来源：浙江工商职业技术学院学报 年份：2004
本文拟从英语学习动机层面对高职非英语专业学生进行英语学习动机的调查分析,了解高职学生的英语学习动机,借以对英语教学进行指导.调查结果显示:高职学生具有某种不同程度的...
[期刊论文] 作者：吴建英,,
来源：上海教育科研 年份：2004
基于母语教育的时代需求与"微课程"的独特优势,遵循汉语言文字特点与儿童学习母语的规律,构建与实施"中国风·母语美"微课程群。让儿童汲取最适合的母语营养;通过主题读本,将...
[期刊论文] 作者：吴建英,
来源：中小学教学研究 年份：2004
"一切为了每一个学生的发展"是新课程的核心理念.指出:"评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识...
[期刊论文] 作者：吴建英,
来源：小学教学参考：语文版 年份：2004
1．引导学生认识春天的花，了解其特点，感受春天的美，从而激发学生热爱大自然的情感。...
[期刊论文] 作者：吴建英,
来源：小学教学参考 年份：2004
有人认为：一年级的孩子，刚刚入学连话都说不清楚，就更谈不上什么质疑能力了!但是，我觉得质疑要从小抓起，质疑能力要从小开始培养。上述片段向我们证实：孩子们不仅有提出问题的能力，......
[期刊论文] 作者：吴建英,
来源：四川教育 年份：2004
维果茨基说过：“凡是没有自我运动的地方，那里就没有发展。”课堂，应成为学生伸展生命灵性的“家园”．使学习成为富有个性的“自我实现”的过程．让学生的个性在宽松、自然、愉悦的......
[期刊论文] 作者：吴建英,
来源：中国保健营养（下旬刊） 年份：2004
目的 为了更深入的研究冠心病并发快速的心率失常时使用比索洛尔的临床治疗效果,并对此进行观察、记录.方法 对我院2011年3月到2012年9月接收并治疗的120例患有冠心病并发快...
[期刊论文] 作者：吴建英,
来源：上海农业科技 年份：2004
会计继续教育是会计人员每两年要参加培训的必修课.作为持证的会计人员来说,继续教育是理解党的财经政策、税收法规,进行会计实务培训的重要途径.如何高效地完成培训任务,全...
[期刊论文] 作者：吴建英,,
来源：北京支部生活 年份：2004
我们丰台区王佐镇庄户村地处丘陵地带,以农为主,产业结构单一,村办企业不多,农民就业难度大。三年前,庄户村有劳动力3505人,只有1118人就业,就业率仅为32%。还有两千多男女...
[期刊论文] 作者：吴建英,,
来源：学校管理 年份：2004
也许受“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”的影响,某些教师“郎中”在医治学生“病人”时常开的“良方”便是“逆耳”的忠言。笔者曾见如此一幕:某教师怒气冲冲地拖A生刚进...
[期刊论文] 作者：吴建英,
来源：班主任之友 年份：2004
活动目标:通过活动帮助学生逐步认识男女之间的性别差异。男女各有所长,也各有所短,要互相学习、团结合作。促使学生的性心理健康发展。活动设计:活动一:男女对抗赛(男女生分...
[期刊论文] 作者：吴建英,
来源：小学教学参考 年份：2004
活动目的1郾引导学生认识春天的花,了解其特点,感受春天的美,从而激发学生热爱大自然的情感。2郾通过观察,结合想象,培养学生完整地说一句话的能力,初步进行连贯地说一段话的...
[期刊论文] 作者：吴建英, 诸葛智,,
来源：江苏教育 年份：2004
活动目标: 1.情感与态度: 培养学生的勇敢精神,激励学生在生活中做一个勇敢而理智的孩子。 2.行为与习惯: 通过讲述、奖励等活动,培养学生遇到困难不退缩,遇到危险不惊...
[期刊论文] 作者：金怡, 吴建英,,
来源：心理月刊 年份：2004
目的分析临床路径在精神科精神分裂症护理安全管理中的应用。方法选择2017年7月～2019年6月本院收治的精神分裂症共240例患者。随机数字法分为观察组与对照组,每组各120例,观察...
[期刊论文] 作者：杨鑫,吴建英,
来源：世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊） 年份：2004
目的：观察在西医常规治疗基础上加用疏肝降逆方观察胃食道反流病（肝气上逆）的临床疗效。方法收集符合纳入标准的75例胃食道反流患者，分为治疗组和对照组。治疗组给予口服莫沙必利......
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